学前教育绘本教学满意度调查

尊敬的老师/家长，您好！本次调查旨在了解您对当前绘本教学的满意度及改进建议，以更好地服务于幼儿的阅读启蒙与成长。所有信息仅用于学术研究，我们将严格保密。感谢您的参与！

Q1:您的身份是？

幼儿园教师

幼儿家长

教研/管理人员

其他

Q2:您/您的孩子所在的班级是？

托班

小班

中班

大班

Q3:请从1-5分评价您对当前绘本教学的整体满意度（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q4:绘本教学活动通常包含以下哪些形式？（可多选）

教师讲述

幼儿自主阅读

角色扮演/戏剧

绘画/手工延伸

多媒体/电子绘本

亲子共读活动

其他

Q5:绘本资源（包括纸质绘本、电子绘本等）的丰富程度如何？

非常丰富

比较丰富

一般

比较匮乏

非常匮乏

Q6:绘本内容与课程主题的贴合度如何？

高度贴合，能有效辅助教学目标

基本贴合

一般

不太贴合

完全不贴合

Q7:您认为当前绘本教学对培养幼儿哪些方面最有帮助？

语言表达能力

想象力与创造力

社会情感发展

认知能力（如颜色、形状、数字）

良好行为习惯

其他

Q8:教师/家长对绘本的解读和引导能力如何？（1分非常不足，5分非常出色）

分数

标签

Q9:绘本教学活动的频率大约是？

每天都有

每周3-4次

每周1-2次

偶尔进行

很少进行

Q10:您认为幼儿对绘本教学活动的参与兴趣如何？

非常感兴趣，积极参与

比较感兴趣

一般

不太感兴趣

毫无兴趣

Q11:您认为当前绘本教学存在哪些不足？（可多选）

绘本种类单一

教师引导方法陈旧

缺乏互动与延伸活动

与家庭阅读衔接不足

场地/时间安排不合理

缺乏专业培训

其他

Q12:您有多大意愿向其他同行/家长推荐您所在机构/了解的绘本教学模式？（0-10分）

选项1

Q13:绘本选择时，您最看重哪些因素？

图画的艺术性与美感

故事的趣味性与教育意义

文字的语言韵律

与幼儿年龄的匹配度

出版社/作者品牌

其他

Q14:您希望获得哪些方面的支持以提升绘本教学效果？（可多选）

优质绘本资源推荐/清单

绘本教学法培训/工作坊

现成的教案/活动设计

亲子阅读指导策略

数字化绘本资源

其他

Q15:您认为绘本教学在幼儿教育中的重要性如何？

至关重要，是核心课程之一

比较重要，是有效补充

一般重要

不太重要

不重要

Q16:您对家园在绘本阅读方面的沟通与合作满意度如何？（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q17:请分享一个您认为最成功或印象最深刻的绘本教学活动案例（简要描述）。

填空1

Q18:您是否经常使用多媒体（如投影、平板电脑）进行电子绘本教学？

经常使用

偶尔使用

很少使用

从未使用

Q19:您认为电子绘本相较于纸质绘本，主要优势在于？（可多选）

互动性强

表现形式丰富（动画、音效）

易于获取和保存

节省物理空间

没有明显优势

其他

Q20:您对幼儿园/机构在绘本采购和更新方面的投入是否满意？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q21:对于提升绘本教学质量，您还有哪些具体的建议或期望？

填空1

Q22:您是否愿意参加后续关于绘本教学的深度访谈或教研活动？

非常愿意

视情况而定

不太愿意

不愿意

Q23:您的电子邮箱（选填，仅用于发送本次调研报告或后续活动通知）：

填空1

学前教育绘本教学满意度调查

介绍

本模板旨在提供学前教育绘本教学满意度与效果的标准化调研工具。帮助您评估教学质量、收集改进建议、分析资源需求，适合幼儿园教师、教研人员及家长共同优化阅读启蒙课程。

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