学前教育艺术教学满意度调查问卷
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本模板旨在提供学前教育阶段艺术教学满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估课程质量、收集家长反馈、分析改进方向，适合幼儿园、教育研究机构和家长优化艺术启蒙教育。 标签
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学前教育艺术教学满意度调查问卷
尊敬的家长/教育同仁，您好！我们正在进行一项关于学前教育阶段艺术教学的满意度调研，旨在了解当前艺术教育的实施情况与您的感受。您的宝贵意见将帮助我们优化课程，更好地支持孩子的艺术启蒙与发展。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请根据您的真实情况作答。感谢您的参与！
Q1:您与孩子/本机构的关系是？
家长
本机构教师/教学人员
本机构管理人员
其他教育工作者
Q2:您孩子/您所观察的幼儿年龄段是？
2-3岁
3-4岁
4-5岁
5-6岁
Q3:孩子目前参与的艺术课程主要形式是？
幼儿园内常规艺术课
幼儿园特色艺术兴趣班
校外专业艺术培训机构
家庭引导为主，无固定课程
Q4:请对当前艺术教学的整体满意度进行评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）
分数
标签
Q5:您有多大可能向其他家长推荐当前的艺术课程/教学方式？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）
选项1
Q6:您认为艺术教学的主要目标应该是？
激发兴趣与创造力
掌握特定技能（如绘画、手工）
培养审美与情感表达
为未来专业学习打基础
其他
Q7:当前艺术课程主要包含哪些内容？（可多选）
绘画（涂鸦、水彩、油画等）
手工（剪纸、泥塑、拼贴等）
音乐（歌唱、节奏、简单乐器）
舞蹈/律动
戏剧/角色扮演
艺术欣赏（欣赏名画、自然美等）
其他
Q8:您认为艺术课程的频率（如每周次数）是否合适？
非常合适
比较合适
一般
较少，应增加
过多，应减少
Q9:教师在教学过程中，是否注重鼓励孩子的个性化表达？
总是如此
经常如此
有时如此
很少如此
从未观察到
Q10:请对艺术教学环境的创设（如材料丰富性、空间安全性、氛围温馨度）评分（1-5分）
分数
标签
Q11:您认为当前艺术教学在哪些方面做得比较好？（可多选）
课堂氛围轻松愉快
教师有耐心和亲和力
教学内容有趣多样
能保护和发展孩子的想象力
家园沟通及时
教学成果展示清晰
其他
Q12:您认为当前艺术教学最需要改进的方面是？（可多选）
增加课程种类与深度
提升教师专业艺术素养
提供更丰富优质的材料
减少对“像不像”的评价，更注重过程
加强个性化指导
改善教学场地与设施
增加户外/自然艺术活动
其他
Q13:您是否经常收到关于孩子艺术学习过程的反馈（如作品、课堂表现描述）？
定期且详细
偶尔有，比较简单
很少收到
从未收到
Q14:艺术学习后，您观察到孩子最明显的变化或收获是？
更乐于动手尝试和创造
情绪表达更丰富
专注力有所提升
对色彩、形状等更敏感
未观察到明显变化
其他
Q15:您是否愿意让孩子参与更多与社区、自然结合的艺术活动？
非常愿意
比较愿意
一般，看具体安排
不太愿意
完全不愿意
Q16:对于未来艺术课程的设置或教学方法的改进，您有什么具体的建议或期望？
填空1
Q17:您认为艺术教育在幼儿成长中的重要性如何？
至关重要，是全面发展不可或缺的部分
比较重要，能辅助其他能力发展
一般，属于兴趣培养
不太重要，应以文化知识为主
说不清
Q18:您通常通过哪些方式了解或评估孩子的艺术发展？（可多选）
观察孩子的作品
倾听孩子讲述创作过程
与教师沟通
参加作品展示或开放日活动
与其他家长交流
参考一些发展指南或书籍
很少主动评估
Q19:请对家园在艺术教育方面的共育与合作情况评分（1-5分）
分数
标签
Q20:请分享一个让您印象深刻的孩子进行艺术创作或表达的具体事例。
填空1
Q21:综合考虑课程内容、教师、环境、效果等因素，您对孩子当前接受的艺术教育总体评价是？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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