幼儿园教师专业性满意度调查
介绍
本模板旨在提供幼儿园教师专业性满意度评估的标准化方案。帮助您了解专业现状、评估支持体系、识别提升需求，适合幼儿园管理者和教育研究者制定教师成长策略。 标签
关于
1天内
更新
0
频次
19
题目数
分享
有问题？问问AI帮你修改 改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷
幼儿园教师专业性满意度调查
尊敬的老师，您好！为了解您对当前幼儿园教师专业性发展现状的看法，并为进一步提升教师专业素养提供参考，我们特开展此次匿名调查。问卷结果仅用于学术研究，请根据您的真实感受填写。感谢您的支持！
Q1:您目前所在的岗位是？
主班教师
配班教师
保育员
教研/管理人员
其他
Q2:您在幼儿园工作的总年限是？
1年以下
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
Q3:您目前的最高学历是？
中专/高中及以下
大专
本科
硕士及以上
Q4:您对自己当前的专业知识储备（如儿童心理学、教育学理论）的满意度如何？
分数
标签
Q5:您对自己当前的教学技能（如活动设计、课堂组织、观察评价）的满意度如何？
分数
标签
Q6:您对幼儿园提供的在职培训（如园本教研、外出学习）的频率与质量的满意度如何？
分数
标签
Q7:您认为当前最需要提升的专业能力是哪些方面？（可多选）
幼儿行为观察与分析
游戏活动设计与指导
家园沟通与合作
特殊需要儿童支持
课程开发与创新能力
信息技术应用
教育科研能力
情绪管理与自我调适
Q8:您所在幼儿园的教研活动氛围如何？
形式化，效果甚微
氛围一般，偶有收获
氛围较好，能促进思考
氛围浓厚，协作共进
Q9:您对幼儿园在支持教师专业发展方面的投入（如经费、时间、资源）的满意度如何？
分数
标签
Q10:您在工作中是否经常感到有足够的自主权进行教学创新？
完全没有
偶尔有
一般
经常有
总是有
Q11:您认为当前的工作压力主要来源于？
文案工作过多
家长要求过高
班级幼儿人数过多
专业能力不足的焦虑
园所考核与评比
薪资待遇与付出不匹配
其他
Q12:如果0分代表“完全不可能”，10分代表“极有可能”，您向同行推荐您所在幼儿园作为专业成长平台的意愿有多高？
选项1
Q13:您通常通过哪些途径进行专业学习？（可多选）
园内教研培训
区/市级公开课与讲座
学历提升（如专升本、考研）
专业书籍与期刊
网络课程与学习平台
同行交流与研讨
自我反思与实践总结
Q14:您对目前所获得的专业发展反馈（如园长、教研组长、同事的评价与指导）的满意度如何？
分数
标签
Q15:您对未来1-3年的专业发展有清晰的规划吗？
完全没有规划
有模糊的想法
有大致方向
有比较清晰的规划
有非常详细且可行的规划
Q16:您希望幼儿园在支持教师专业发展方面优先加强哪些工作？（可多选）
增加系统性的外出培训机会
聘请专家入园指导
减轻非教学负担（如文案工作）
建立更有效的师徒带教制度
提供专项科研经费支持
营造更开放包容的教研文化
提高与专业发展挂钩的激励
Q17:总体而言，您对作为一名幼儿园教师的职业认同感和自豪感如何？
非常低
比较低
一般
比较高
非常高
Q18:您对目前幼儿园教师的社会地位与受尊重程度的满意度如何？
分数
标签
Q19:对于提升幼儿园教师的整体专业性，您最想对教育主管部门或园所领导提出的一条建议是什么？
填空1
相关推荐
联系我们
在线客服
客服专线 4006-700-778
客服邮箱 wenjuan@idiaoyan.com
问卷网公众号