初中教师专业性满意度调查
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本模板旨在提供初中教师专业发展满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估教学资源、分析培训需求、了解职业压力，适合学校管理层、教育研究机构和HR部门优化教师支持体系与职业发展规划。 标签
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初中教师专业性满意度调查
尊敬的老师，您好！本次调查旨在了解初中教师对自身专业发展的满意度，以期为优化教师支持体系提供参考。您的回答将完全匿名，请根据实际情况填写，感谢您的宝贵时间！
Q1:您的性别是？
男
女
Q2:您所执教的学科领域是？
语文
数学
英语
物理/化学/生物
历史/地理/道德与法治
体育/艺术/信息技术
其他
Q3:您的教龄是？
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
Q4:您目前在学校担任的职务是？
普通任课教师
班主任
教研组长/备课组长
中层管理干部（如年级主任）
校级领导
Q5:您认为当前学校为您提供的教学资源（如教材、教具、数字资源等）是否充足？
非常充足
比较充足
一般
不太充足
非常缺乏
Q6:请对学校提供的教师专业培训（如讲座、工作坊、研修班）的实用性进行评分。（1-5分，1分表示非常不实用，5分表示非常实用）
分数
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Q7:您通常通过哪些途径提升自己的专业能力？（可多选）
校内教研活动
校外培训/进修
阅读专业书籍与期刊
网络学习平台/慕课
同行交流与研讨
自我反思与总结
其他
Q8:您与同事之间的教学研讨与合作氛围如何？
非常积极，经常深入交流
比较积极，偶尔有交流
一般，交流较少
比较疏离，各自为政
非常疏离，缺乏合作
Q9:您对学校在促进教师专业发展方面的制度支持（如时间保障、经费支持、激励机制）满意度如何？（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q10:如果以0-10分来衡量，您有多大可能向一位新入职的教师推荐您所在的学校作为其专业发展的平台？
选项1
Q11:您感觉当前的教学工作压力主要来源于？
学生管理与家校沟通
教学任务与成绩要求
各类检查、评比与材料撰写
个人专业能力提升
工作与生活难以平衡
其他
Q12:您对当前自身的专业成长速度是否满意？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q13:您认为阻碍您专业发展的主要因素有哪些？（可多选）
教学任务繁重，时间不足
缺乏有效的培训与指导
学校支持力度不够
个人动力或方法不足
评价体系不完善
职业发展通道不清晰
其他
Q14:您是否清晰了解学校为您规划的职业发展路径？
非常清晰
比较清晰
一般
不太清晰
完全不了解
Q15:您对自己在课堂教学中运用信息技术的能力评价如何？（1-5分，1分表示非常弱，5分表示非常强）
分数
标签
Q16:您如何处理教学中遇到的疑难问题？
主要依靠自己研究解决
经常与同事讨论解决
寻求教研组或校外专家帮助
暂时搁置，等待机会
其他方式
Q17:在教育教学中，您目前最希望获得哪一方面的支持或培训？
填空1
Q18:您认为学校领导对教师专业发展的重视程度如何？
非常重视，有具体措施
比较重视，但措施有限
一般，口头重视为主
不太重视
非常不重视
Q19:总体而言，您对作为一名初中教师的职业认同感和自豪感如何？（1-5分，1分表示非常低，5分表示非常高）
分数
标签
Q20:您认为提升教师专业性的关键举措应包括哪些？（可多选）
减轻非教学负担
增加高质量培训机会
完善科学的评价体系
提供更多学术交流平台
加强教研组建设
设立明确的晋升通道
提高待遇与福利
其他
Q21:综合考虑各方面因素，您对自己目前的专业状态总体满意度是？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q22:对于学校如何更好地支持教师专业发展，您还有哪些具体的意见或建议？
填空1
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