高中信息技术教学满意度调查
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本模板旨在提供高中信息技术课程教学质量的标准化评估方案。帮助您收集教学反馈、评估课程设置、分析教学效果，适合学校管理者、学科教师和教育研究者进行精准的教学改进与课程优化。 标签
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高中信息技术教学满意度调查
亲爱的同学/老师/家长，您好！为了解当前高中信息技术课程的教学情况，持续提升教学质量，我们特开展本次匿名调查。您的宝贵意见对我们至关重要，问卷预计耗时5-8分钟，感谢您的参与！
Q1:请问您的身份是？
在校学生
信息技术学科教师
学生家长
学校管理人员
Q2:您所在的年级是？（学生作答）
高一
高二
高三
不适用
Q3:您认为当前信息技术课程每周的课时安排是否合理？
非常合理
比较合理
一般
不太合理
非常不合理
Q4:请对信息技术课程教材的内容新颖性和时代性进行评分（1-5分，1分表示非常陈旧，5分表示非常新颖）
分数
标签
Q5:您认为信息技术课程的授课内容与高考或未来升学/就业的关联度如何？
关联非常紧密
有一定关联
关联度一般
关联度较弱
几乎没有关联
Q6:在信息技术课堂上，老师主要采用哪些教学方式？（可多选）
理论讲授
操作演示
项目式/任务驱动学习
小组协作探究
学生自主练习
线上平台学习
其他
Q7:请对信息技术教师的教学态度和责任心进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）
分数
标签
Q8:学校信息技术教室的硬件设备（如电脑性能、网络速度）是否能满足教学需求？
完全满足
基本满足
一般
偶尔不足
严重不足
Q9:您认为当前信息技术课程在培养学生哪些能力方面比较突出？（可多选）
信息获取与鉴别能力
办公软件操作能力
编程与算法思维
数字作品创作能力
信息社会责任与安全意识
问题解决与创新能力
感觉都不突出
Q10:与语文、数学等主要科目相比，您/您的孩子对信息技术课程的重视程度如何？
非常重视
比较重视
一般
不太重视
完全不重视
Q11:总体上，您有多大意愿向他人推荐您所在学校的信息技术课程？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）
选项1
Q12:您认为学校是否提供了足够的课外拓展机会（如社团、竞赛）来深化信息技术学习？
非常充足
比较充足
一般
比较缺乏
非常缺乏
Q13:您希望通过信息技术课程额外学习哪些内容？（可多选）
人工智能基础
大数据分析入门
网络安全与防护
移动应用开发
三维设计与打印
物联网技术
数字媒体艺术
其他
Q14:请对信息技术课程的过程性评价与考核方式的合理性进行评分（1-5分，1分表示非常不合理，5分表示非常合理）
分数
标签
Q15:您认为信息技术课程对学生综合素质发展的促进作用如何？
促进作用非常大
有一定促进作用
作用一般
促进作用较小
几乎没有促进作用
Q16:您对信息技术课程的教学内容或方法，最满意的一点是什么？
填空1
Q17:您认为当前信息技术教学最迫切需要改进的一个方面是什么？
填空1
Q18:您是否了解国家关于中小学信息科技/技术课程的新课标要求？
非常了解
大致了解
听说过但不清楚
完全不了解
Q19:您主要通过哪些渠道了解信息技术领域的新知识、新动态？（可多选）
学校课程
网络自学（如B站、慕课）
课外书籍杂志
参加培训或讲座
与同学/老师交流
很少关注
Q20:您对未来信息技术课程与人工智能等前沿技术更深度融合的态度是？
非常期待，应大力引入
谨慎乐观，需循序渐进
保持现状即可
不太支持，可能增加负担
无所谓
Q21:对于提升高中信息技术教学满意度，您还有什么其他具体的意见或建议？（选填）
填空1
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