高中作业批改满意度调查

高中作业批改满意度调查

亲爱的同学，你好！为了了解你对目前作业批改情况的看法，并帮助老师们改进批改方式，以更好地支持你的学习，我们诚邀你参与本次匿名调查。你的宝贵意见对我们至关重要！

Q1:你目前就读的年级是？

高一

高二

高三

Q2:总体上，你对各科老师批改作业的及时性满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q3:你认为老师批改作业的认真细致程度如何？

非常认真细致

比较认真

一般

比较粗略

非常粗略

Q4:在批改的作业中，你通常能看到以下哪些形式的反馈？（可多选）

对错符号（√/×）

具体分数或等级

针对错误的文字批注

解题思路或方法的提示

鼓励性或建议性评语

几乎没有文字反馈

Q5:老师给出的批注或评语，对你理解错题、改进学习有多大帮助？

非常有帮助

比较有帮助

帮助一般

帮助不大

几乎没有帮助

Q6:请对语文/英语等文科类作业的批改质量进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q7:请对数学/物理等理科类作业的批改质量进行评分（1-5分，1分最低，5分最高）

分数

标签

Q8:当你在作业中犯了重复性错误时，老师是否会通过批改给予特别提醒或指导？

总是会

经常会

有时会

很少会

几乎不会

Q9:你希望老师在作业批改中增加哪些方面的反馈？（可多选）

更详细的解题步骤分析

推荐相关的拓展学习资料

指出知识掌握的薄弱环节

给予更多个性化的学习建议

增加师生一对一的批后交流机会

其他

Q10:作业发回后，你通常会如何对待老师的批改？

认真阅读每处批注并订正

只看错题和分数，选择性订正

大致浏览一下

基本不看，直接收起来

Q11:你认为目前的作业批改方式，在多大程度上能激励你更认真地完成作业？

激励作用非常大

有一定激励作用

激励作用一般

激励作用很小

没有激励作用

Q12:与纸质作业批改相比，如果使用在线平台（如提交电子作业、收到语音或视频批注），你的接受度如何？

非常愿意尝试，认为可能更高效

可以接受，各有优劣

更偏好传统的纸质批改方式

没想过，不确定

Q13:请描述一次让你印象最深刻的、对你学习有帮助的作业批改经历。（例如：哪位老师、什么科目、如何批改的、对你产生了什么影响）

填空1

Q14:如果老师对作业进行面批（当面批改讲解），你认为效果会如何？

效果会非常好，能即时解决疑问

效果比较好，但可能比较耗时

效果一般，和书面批改差别不大

效果可能不好，会感到紧张或有压力

Q15:你认为哪些因素会影响老师作业批改的质量？（可多选）

老师的工作负担和精力

班级学生人数

老师个人的责任心与习惯

学校的相关要求与检查

学科特点（如作文批改更耗时）

其他

Q16:整体而言，你对当前高中阶段的作业批改体系满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q17:对于改进作业批改，你还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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