本科院校科研指导满意度调查

亲爱的同学,您好!为了全面了解我校本科生科研指导的现状与质量,持续改进科研育人工作,我们特开展此项匿名问卷调查。您的真实反馈至关重要,问卷大约需要5-8分钟完成。所有数据仅用于统计分析,我们将严格保密。感谢您的支持与参与!

Q1:您目前所处的年级是?

大一
大二
大三
大四
大五(五年制)

Q2:您是否有过参与科研项目(如大创项目、教师课题、学科竞赛研究等)的经历?

是,目前正在参与
是,曾经参与过
否,从未参与

Q3:您主要通过何种渠道了解到科研项目或找到指导老师?

学院/系所统一通知
专业课老师推荐
学长学姐介绍
自主联系感兴趣的老师
学校官网/教务系统
其他

Q4:请对您所在院系/专业提供的科研机会与信息发布渠道的充足性与透明度进行评分。(1分表示非常不满意,5分表示非常满意)

分数
标签

Q5:您目前的科研指导老师身份是?

专业课任课教师
本科生导师/班主任
通过项目自主联系的教师
实验室/研究中心的老师
尚无固定指导老师

Q6:整体而言,您对指导老师在科研过程中的投入程度(如时间、精力)满意度如何?(1分表示非常不满意,5分表示非常满意)

分数
标签

Q7:指导老师在【研究方向的确定与选题】方面给予您的帮助程度如何?(1分表示帮助很小,5分表示帮助很大)

分数
标签

Q8:指导老师在【研究方案设计与方法指导】(如实验设计、软件使用、数据分析方法等)方面给予您的帮助程度如何?(1分表示帮助很小,5分表示帮助很大)

分数
标签

Q9:指导老师在【文献检索与阅读指导】方面给予您的帮助程度如何?(1分表示帮助很小,5分表示帮助很大)

分数
标签

Q10:指导老师在【论文/报告撰写与修改】方面给予您的帮助程度如何?(1分表示帮助很小,5分表示帮助很大)

分数
标签

Q11:您与指导老师的定期交流频率大约是?

每周一次或更多
每两周一次
每月一次
不定期,有事才联系
很少交流

Q12:您与指导老师的主要交流方式是?(可多选)

面对面单独讨论
课题组组会
线上会议(如腾讯会议)
即时通讯工具(微信、QQ等)
电子邮件

Q13:在科研指导过程中,您认为哪些方面最需要加强?(可多选)

老师投入的时间与精力
指导的系统性与规划性
前沿学术视野的拓展
实践操作技能的培训
论文写作与学术规范指导
心理支持与鼓励
提供学术交流机会(如参会)
经费与资源支持

Q14:从0到10分,您有多大可能向学弟学妹推荐您当前的科研指导老师或课题组?(0分表示完全不可能,10分表示极有可能)

选项1

Q15:您认为参与科研活动对您【专业知识的深化与理解】的帮助有多大?(1分表示没有帮助,5分表示帮助极大)

分数
标签

Q16:您认为参与科研活动对您【创新思维与解决问题能力】的提升有多大?(1分表示没有提升,5分表示提升极大)

分数
标签

Q17:您认为参与科研活动对您【未来升学(考研/保研/出国)或就业】的帮助有多大?(1分表示没有帮助,5分表示帮助极大)

分数
标签

Q18:您参与科研活动的主要动力是什么?(可多选)

对科研本身感兴趣
为升学(考研/保研/出国)增加竞争力
完成课程或毕业要求
获得学分或奖学金
师从名师,学习知识
探索未来职业方向
其他

Q19:在科研过程中,您遇到的主要困难或挑战有哪些?(可多选)

课业繁重,时间精力不足
自身基础知识或技能薄弱
科研方向不明确,感到迷茫
与指导老师沟通不畅
缺乏必要的实验设备或经费
团队合作存在问题
研究成果产出压力大
其他

Q20:您认为学校或学院在支持本科生科研方面,最需要改进的是?

加大经费与资源投入
建立更完善的导师匹配与激励制度
开设更多科研方法入门课程/讲座
搭建跨学科科研平台
完善科研成果认定与奖励机制
加强科研过程的心理辅导与支持

Q21:对于改进我校本科生科研指导工作,您有什么具体的意见或建议?(选填)

填空1
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本科院校科研指导满意度调查
介绍
本模板旨在提供本科院校科研指导满意度调查的标准化解决方案。帮助高校收集学生反馈、评估指导质量、识别改进方向,适合高校教务处、院系管理者和科研导师优化科研育人体系。
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