培训课程创新能力满意度调查问卷

培训课程创新能力满意度调查问卷

感谢您参与本次调查！本问卷旨在了解您对我们培训课程创新能力的看法与满意度，您的宝贵意见将帮助我们持续优化课程内容与形式。请根据您的真实感受填写。

Q1:您最近一次参与本机构培训课程的时间是？

3个月内

3-6个月前

6-12个月前

1年以上

Q2:您参与培训的主要身份是？

学员

课程助教/辅导员

课程设计/研发人员

讲师/培训师

管理者/观察者

Q3:总体而言，您对本次/最近一次参与的培训课程在“创新能力”方面的满意度如何？（1分=非常不满意，5分=非常满意）

分数

标签

Q4:您认为课程内容是否紧跟行业前沿趋势与最新实践？

非常前沿，大量引入新知识

比较前沿，有一定新内容

一般，新旧内容参半

比较滞后，多为传统内容

非常滞后，内容陈旧

Q5:课程中是否采用了新颖、互动性强的教学方法（如案例分析、角色扮演、模拟演练、游戏化学习等）？

大量采用，形式非常多样

较多采用，有一定互动性

一般，有少量互动环节

很少采用，以讲授为主

完全没有，全程单向讲授

Q6:您认为课程在以下哪些方面的创新表现最为突出？（可多选）

知识内容的前沿性与独特性

教学形式与互动设计

技术工具的应用（如在线平台、AR/VR等）

学习评估与反馈机制

课程结构的灵活性与个性化

Q7:课程是否鼓励并提供了足够的空间让您进行创造性思考与实践？

非常鼓励，有大量实践与共创机会

比较鼓励，有一定实践环节

一般，偶尔有思考题

不太鼓励，以接受知识为主

完全不鼓励，强调标准答案

Q8:课程中引入的新技术或数字化工具（如有）对提升您的学习体验和创新感知帮助有多大？（1分=毫无帮助，5分=帮助极大）

分数

标签

Q9:讲师/培训师在引导创新思维、激发学员创造力方面的表现如何？

表现卓越，能有效激发创造力

表现良好，有一定引导作用

表现一般，中规中矩

表现欠佳，缺乏引导

表现很差，抑制创新思考

Q10:与其他同类培训课程相比，您认为本课程的创新程度如何？

显著领先，极具创新性

略有领先，有一定特色

处于平均水平

略有落后，创新不足

明显落后，缺乏新意

Q11:您认为当前课程在创新能力方面，最需要改进的是哪些环节？（可多选）

课程内容的更新速度与深度

教学方法的多样性与有效性

学习环境的营造与技术支持

讲师创新教学能力的提升

学习成果的评估与转化方式

Q12:培训结束后，课程所传授的创新方法或思维是否对您的实际工作产生了积极影响？

影响非常显著，已应用于工作

有一定影响，正在尝试应用

影响一般，有些启发但未应用

影响很小，仅停留在理论层面

完全没有影响

Q13:从0到10分，您有多大意愿向同事或朋友推荐本机构的培训课程？（0分=完全不可能，10分=极有可能）

选项1

Q14:未来，您是否愿意继续选择本机构提供的、强调创新能力的培训课程？

非常愿意，会优先考虑

比较愿意，有合适课程会选择

不确定，视具体情况而定

不太愿意，可能会考虑其他机构

完全不愿意

Q15:请具体描述一次您在本次培训中感受到的“最具创新性”的体验或环节，以及它带给您的收获。

填空1

Q16:对于提升我们培训课程的创新能力，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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