医疗服务教学效果满意度调查

医疗服务教学效果满意度调查

尊敬的参与者，您好！感谢您参与本次医疗服务教学效果满意度调查。本问卷旨在了解您对相关教学活动的感受与评价，您的宝贵意见将帮助我们持续改进教学质量。所有信息将严格保密，仅供统计分析使用。

Q1:您参与本次医疗服务教学活动的主要身份是？

学员（如医学生、规培生、进修医生）

带教老师/指导医师

教学管理者

其他

Q2:本次教学活动的形式是？

理论授课/讲座

临床床旁教学

技能操作培训

病例讨论/会诊

多学科联合教学

线上教学

其他

Q3:请对本次教学内容的科学性与前沿性进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q4:请对教学内容的实用性与临床贴合度进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q5:您认为教学内容的深度和广度是否适中？

内容过浅，深度不足

内容适中，恰到好处

内容过深，难以消化

不确定

Q6:请对带教老师/讲师的授课能力（如表达清晰度、逻辑性、互动性）进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q7:教学过程中，师生互动与交流的机会如何？

非常充分，鼓励提问与讨论

比较充分

一般，互动有限

几乎没有互动

Q8:请对本次教学采用的教学方法（如案例教学、模拟演练等）的有效性进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q9:本次教学在哪些方面对您帮助最大？（可多选）

巩固了理论知识

提升了临床思维与决策能力

掌握了新的操作技能

熟悉了诊疗规范与流程

启发了科研思路

增强了医患沟通意识

其他

Q10:教学过程中提供的教材、课件或参考资料是否清晰、有用？

非常清晰有用

比较有用

一般

不太有用

未提供相关资料

Q11:请对本次教学的时间安排与时长合理性进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）。

分数

标签

Q12:教学场地、设施及模拟教具等是否满足学习需求？

完全满足，条件优越

基本满足

部分欠缺，影响学习

严重不足，难以开展

Q13:基于本次体验，您有多大意愿向同事或同学推荐此类教学活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q14:与您的学习或工作预期相比，本次教学活动的整体效果如何？

远超预期

达到预期

基本达到预期

未达到预期

远低于预期

Q15:您认为未来类似教学活动最需要加强或改进的方面是？（可多选）

增加更多实践操作机会

引入更丰富、真实的临床案例

优化课程内容结构与逻辑

提升讲师的教学技巧与互动

改善教学设备与环境

提供更系统的课后学习资料

加强教学效果的跟踪与反馈

其他

Q16:对于提升医疗服务相关教学活动的效果，您还有哪些具体的意见或建议？（如课程设置、教学方法、考核方式等）

填空1

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