2026年口腔专科医院医护人员专业性满意度调研

尊敬的医护人员，您好！为持续提升我院的专业服务水平与团队能力，我们诚邀您参与本次匿名满意度调研。您的宝贵意见将作为医院改进工作的重要参考。问卷预计耗时5-8分钟，感谢您的支持！

Q1:您所在的科室是？

牙体牙髓科

牙周科

口腔颌面外科

口腔修复科

口腔正畸科

儿童口腔科

口腔种植科

口腔黏膜科

影像科/放射科

消毒供应中心

护理部

其他行政/后勤部门

Q2:您在本院的岗位是？

医生

护士

医技人员（如放射、检验）

行政管理人员

其他

Q3:您在本院的工作年限是？

1年以下

1-3年

4-6年

7-10年

10年以上

Q4:您如何评价本院为医护人员提供的专业培训（如新技术、新疗法、学术会议等）的充足性与质量？

分数

标签

Q5:您认为本院医护人员的临床操作规范性与严谨性整体水平如何？

分数

标签

Q6:在您看来，目前影响医护人员专业性提升的主要内部因素有哪些？（可多选）

培训机会不足

跨科室交流学习机会少

临床工作压力过大，无暇深入学习

院内知识库/病例库不完善

设备/器械更新不及时

缺乏有效的导师带教制度

绩效考核未充分体现专业能力

其他

Q7:您所在科室的疑难病例讨论或业务学习会的开展频率是？

每周一次或更多

每两周一次

每月一次

每季度一次或更少

几乎没有

Q8:您如何评价本院在医疗质量与安全（如病历书写、院感控制、手术安全核查等）方面的管理要求与执行力度？

分数

标签

Q9:基于您对本院医护人员整体专业水平的观察，您有多大意愿向同行或亲友推荐本院作为专业发展的平台？（0-10分，0为完全不愿意，10为非常愿意）

选项1

Q10:您希望通过哪些方式进一步提升自身的专业能力？（可多选）

参加国内外高水平学术会议

院外进修/访学

院内定期专题培训

线上课程学习

参与科研项目

跨科室轮转学习

建立更紧密的导师指导关系

其他

Q11:您认为本院在引进和推广口腔诊疗新技术、新材料方面的速度如何？

非常领先，能紧跟国际前沿

比较及时，与国内先进水平同步

一般，略有滞后

比较缓慢

非常落后

Q12:您如何评价本院医护团队在处理医患沟通、知情同意等方面的专业表现？

分数

标签

Q13:您是否清晰了解本院的职称晋升路径与专业能力评价标准？

非常清晰

比较清晰

一般

不太清晰

完全不清楚

Q14:您认为目前医院的信息系统（如电子病历、影像系统、知识库）对您专业工作的支持程度如何？（可多选）

极大提升了工作效率

便于病例资料查询与学习

有助于规范诊疗流程

系统操作复杂，影响效率

信息整合度不够，数据孤岛

移动端支持不足

其他

Q15:您如何评价本院在营造积极向上、互相学习的专业氛围方面的努力？

分数

标签

Q16:与您了解的其他同类口腔医院相比，您认为本院医护人员的整体专业水平处于什么位置？

明显领先

略有优势

大致相当

略有不足

明显落后

Q17:对于提升本院医护人员的整体专业性，您最重要的一个建议是什么？

填空1

Q18:您对自己未来3年在本院的专业发展前景有信心吗？

非常有信心

比较有信心

一般

信心不足

完全没有信心

Q19:您认为医院管理层在支持医护人员专业发展方面，最需要加强哪方面的工作？（可多选）

增加培训经费投入

建立更公平的晋升机制

提供更多学术交流机会

减轻非临床事务负担

改善科研条件与激励

加强学科带头人培养

营造更开放包容的创新环境

其他

Q20:总体而言，您对目前在本院工作所获得的专业成长与价值实现感到满意吗？

分数

标签

Q21:如果医院计划设立一个“专业能力提升专项基金”，您希望它优先用于支持什么类型的活动或项目？（请简要说明）

填空1

2026年口腔专科医院医护人员专业性满意度调研

介绍

本模板旨在提供口腔专科医院内部医护人员专业性满意度调研的标准化解决方案。帮助您评估培训质量、分析职业发展瓶颈、收集改进建议，适合医院管理者和人力资源部门用于优化人才发展体系。

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