2026年医疗行业综合医院医护人员专业性满意度调查

尊敬的医务工作者，您好！为持续提升我院医护人员的专业素养与服务质量，特开展本次专业性满意度调查。您的真实反馈对我们至关重要，所有数据仅用于内部改进，我们将严格保密。感谢您的参与！

Q1:您所在的科室是？

内科

外科

妇产科

儿科

急诊科

重症医学科(ICU/CCU)

麻醉科/手术室

医技科室（检验、影像等）

行政/后勤

其他

Q2:您的岗位角色是？

医生

护士

医技人员（检验/影像/药剂等）

科室/部门管理者

其他

Q3:您在医疗行业的工作年限是？

1年及以下

1-5年

6-10年

11-20年

20年以上

Q4:您如何评价本院提供的岗前及在岗专业技能培训的系统性与实用性？

分数

标签

Q5:过去一年中，您主要通过哪些途径提升自身专业能力？（可多选）

院内培训/讲座

院外学术会议/进修

在线课程/学习平台

科室内部病例讨论/教学查房

导师/上级医师指导

自学（文献、书籍等）

其他

Q6:您认为本院临床诊疗指南、操作规范等专业文件的更新与传达是否及时有效？

非常不及时，信息滞后

不太及时，有时错过更新

一般，基本能满足需求

比较及时有效

非常及时，且易于获取和应用

Q7:考虑到专业发展机会和学术氛围，您有多大意愿向同行业的优秀同行推荐本院作为工作或学习平台？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q8:您如何评价本院在支持医护人员开展科研、发表论文或申请课题方面的支持力度？

分数

标签

Q9:在您看来，目前影响本院医护人员专业性进一步提升的主要障碍有哪些？（可多选）

临床工作负荷过重，学习时间不足

培训资源有限或质量不高

缺乏有效的导师或上级指导

院内学术交流氛围不浓

个人职业发展路径不清晰

新技术、新设备引进和应用滞后

跨科室协作与学习机会少

其他

Q10:您对医院图书馆（或线上知识库）的专业文献、数据库资源的丰富程度和可及性是否满意？

非常不满意

不满意

一般

满意

非常满意

Q11:在应对疑难、复杂或新发疾病时，您是否能及时获得院内多学科团队（MDT）的有效支持？

几乎不能，很难发起或参与

偶尔可以，但流程繁琐

一般，有一定支持

比较容易获得

非常容易，MDT机制成熟高效

Q12:您如何评价医院管理层对医护人员专业能力建设的重视程度？

分数

标签

Q13:您认为本院在引入和应用前沿医疗技术、设备方面处于何种水平？

明显落后于同级医院

略落后于同级医院

与同级医院平均水平相当

略领先于同级医院

明显领先于同级医院

Q14:您希望医院未来在哪些方面加强对医护人员专业性的支持？（可多选）

增加高质量、针对性的培训项目

提供更多院外进修/学术交流资助

优化科研平台与激励政策

建立更完善的导师带教体系

改善专业学习资源（如图书馆、数据库）

鼓励并组织更多院内学术活动

明确并提供多元化的职业发展通道

其他

Q15:总体而言，您对自己在当前医院的职业成长与专业发展前景感到？

非常悲观

比较悲观

一般

比较乐观

非常乐观

Q16:对于提升本院整体医护人员专业水平和服务质量，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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