学生电子产品使用管控需求及调研问卷

您好！本问卷旨在了解学生电子产品使用现状及对管控措施的看法，为制定更合理的教育管理策略提供参考。问卷匿名填写，感谢您的参与！

Q1:您目前所处的教育阶段是？

小学

初中

高中

大学及以上

Q2:您个人拥有几件电子产品（如手机、平板、电脑、游戏机等）？

0件

1件

2件

3件及以上

Q3:您通常使用电子产品主要进行哪些活动？（可多选）

学习/查资料

社交/聊天

看视频/听音乐

玩游戏

阅读电子书/新闻

其他

Q4:在工作日（周一至周五），您平均每天使用电子产品进行非学习活动的时长大约是？

少于1小时

1-2小时

2-4小时

4小时以上

Q5:您认为当前使用电子产品对您的学习专注度影响如何？

严重干扰

有一定干扰

影响不大

有助于学习

Q6:您所在的学校或家庭是否对您使用电子产品有明确的管控规定？

有，非常严格

有，但比较宽松

没有明确规定

不清楚

Q7:如果存在管控，主要采取了哪些方式？（可多选）

设定使用时间限制

限制使用场景（如学习时禁用）

安装家长控制/管理软件

物理保管（如家长保管）

没有管控

其他

Q8:您对当前学校或家庭采取的电子产品管控措施的接受程度如何？（1-5分，1分为完全不接受，5分为完全接受）

分数

标签

Q9:您认为最需要管控的电子产品使用场景是？

上课/自习时间

晚上休息时间

用餐时间

完成作业时

所有时间都应合理管控

Q10:您认为有效的电子产品管控措施应该包括哪些？（可多选）

智能时间管理工具

内容过滤与屏蔽

使用数据报告与反馈

奖励与激励机制

学生自主参与制定规则

其他

Q11:您是否愿意尝试使用一款帮助您自律管理电子产品使用的APP或工具？

非常愿意

可以考虑

不太愿意

完全不愿意

Q12:总体上，您认为在校园内对学生使用电子产品进行适度管控的必要性有多大？（0-10分，0分为完全没必要，10分为非常有必要）

选项1

Q13:管控电子产品使用，您认为主要责任方应该是？

学生自我管理

家庭监督

学校规定与管理

多方（学生、家庭、学校）共同协作

Q14:对于平衡电子产品使用与学习生活，您有什么好的建议或想法？

填空1

Q15:您认为电子产品使用对您的视力健康影响大吗？

影响很大，经常感到不适

有一定影响，偶尔不适

影响很小

没有影响

Q16:为了减少电子产品使用的负面影响，您自己采取过哪些措施？（可多选）

设置使用时间提醒

开启护眼模式

定期进行户外活动

使用纸质材料替代

没有采取特别措施

其他

Q17:您认为在未来的学习中，电子产品的角色会更偏向于？

不可或缺的学习工具

娱乐放松的辅助工具

需要严格限制的干扰源

视具体情况而定

Q18:请描述一次您认为电子产品使用严重干扰了学习或生活的经历（可选）。

填空1

Q19:您的性别是？

男

女

不愿透露

学生电子产品使用管控需求及调研问卷

介绍

本模板旨在提供学生电子产品使用与管控需求的标准化调研方案。帮助您收集使用数据、评估管控效果、获取改进建议，适合学校管理者、教育研究者和家长制定科学的管理策略。

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