高校学术讲座质量及满意度调研

亲爱的同学/老师：您好！为提升我校学术讲座质量，更好地满足师生需求，特开展本次匿名调研。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的参与！

Q1:您的身份是？

本科生

硕士研究生

博士研究生

教师

其他教职工

Q2:您在过去一学期内平均每月参加学术讲座的次数大约是？

0-1次

2-3次

4-5次

6次及以上

Q3:您主要通过哪些渠道获知学术讲座信息？（可多选）

学校官网/公告

院系/班级通知

微信公众号/推文

海报/展板

同学/同事告知

其他

Q4:请对您近期参加过的学术讲座的总体质量进行评分（1分非常差，5分非常好）

分数

标签

Q5:您认为目前讲座的主题内容与您的专业或兴趣方向的匹配度如何？

非常匹配

比较匹配

一般

不太匹配

完全不匹配

Q6:您选择参加某场讲座时，最主要考虑哪些因素？（可多选）

主讲人知名度/学术水平

讲座主题/前沿性

时间安排是否方便

是否有学分/认证

同学/老师推荐

其他

Q7:您认为目前讲座的互动环节（如提问、讨论）设置是否充分？

非常充分

比较充分

一般

不太充分

几乎没有互动

Q8:您有多大意愿向身边的同学或同事推荐我校的学术讲座？（0-10分，0分完全不愿意，10分非常愿意）

选项1

Q9:您更倾向于哪种讲座形式？

线下面对面讲座

线上直播讲座

线上线下混合模式

录播回放

无所谓

Q10:您认为当前讲座在哪些方面有待提升？（可多选）

主题的前沿性与创新性

主讲人的演讲技巧与感染力

内容的深度与系统性

互动环节的设计与效果

宣传的广度与精准度

时间安排的合理性

场地与设备条件

其他

Q11:您对讲座后提供的资料（如PPT、讲义、参考文献）是否满意？

非常满意，通常能获得

比较满意，有时能获得

一般，偶尔能获得

不太满意，很少获得

非常不满意，从未获得

Q12:您认为一场讲座的理想时长应该是？

60分钟以内

60-90分钟

90-120分钟

120分钟以上

Q13:您希望未来增加哪些主题领域的讲座？（可多选）

前沿交叉学科

科研方法与论文写作

职业规划与就业指导

人文素养与通识教育

创新创业

心理健康与压力管理

国际视野与跨文化交流

其他

Q14:您是否愿意在讲座结束后填写简短的反馈问卷？

非常愿意

比较愿意

一般

不太愿意

非常不愿意

Q15:请对讲座的场地环境（如座位舒适度、音响效果、温度等）进行评分（1分非常差，5分非常好）

分数

标签

Q16:您认为讲座安排在什么时间段最合适？

工作日晚间

工作日下午

周末白天

周末晚间

其他

Q17:请分享一次令您印象最深刻的讲座经历，并简述原因。

填空1

Q18:您认为哪些措施可以有效提升讲座的参与度与效果？（可多选）

提前公布讲座大纲与核心内容

设立明确的学分或认证激励

改善宣传方式，精准推送

优化互动环节，增加参与感

提供讲座后的延伸学习资源

建立主讲人与听众的长期交流渠道

其他

Q19:总体而言，您对我校学术讲座活动的组织与管理水平满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

高校学术讲座质量及满意度调研

介绍

本模板旨在提供高校学术讲座质量与满意度的标准化调研方案。帮助您收集师生反馈、分析讲座效果、优化活动组织，适合高校教务部门、院系及教师团队用于精准提升学术活动的吸引力和参与度。

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