校园公共卫生事件应对能力调研问卷

校园公共卫生事件应对能力调研问卷

尊敬的老师/同学：您好！为全面评估我校在公共卫生事件（如传染病、食物中毒等）中的应对能力，并持续优化应急预案与保障措施，特开展本次匿名调研。您的宝贵意见将直接服务于校园安全建设，感谢您的参与！

Q1:您在校内的身份是？

学生

教师

行政/后勤人员

其他

Q2:您是否亲身经历过或了解过校园内发生的公共卫生事件（如流感聚集性疫情、食物中毒等）？

亲身经历过

了解但未亲身经历

不了解

Q3:您对学校当前发布的公共卫生事件应急预案（或相关通知）的知晓程度如何？

分数

标签

Q4:您主要通过何种渠道获取学校关于公共卫生事件的通知与指引？

学校官网/官方公众号

班级/院系通知群

辅导员/班主任通知

同学/同事间口口相传

其他

Q5:您认为学校在公共卫生事件发生时的信息发布是否及时、透明？

分数

标签

Q6:当校园内出现疑似公共卫生事件时，您是否清楚应首先向哪个部门或人员报告？

非常清楚

大致了解

不太清楚

完全不清楚

Q7:您认为学校在应对公共卫生事件时，哪些方面的物资或设施储备最为关键？（可多选）

口罩、消毒液等防护用品

隔离观察场所

应急医疗设备与药品

食品与饮用水储备

线上教学技术支持

心理健康支持资源

其他

Q8:您如何评价学校医务室/校医院在公共卫生事件中的初步处置与转诊能力？

分数

标签

Q9:在过去的公共卫生事件应对中，您认为学校哪些措施做得比较好？（可多选）

迅速启动应急预案

有效进行校园管控

及时开展健康排查

保障基本教学与生活秩序

提供心理疏导服务

加强环境卫生与消毒

其他

未观察到明显有效措施

Q10:您认为当前学校公共卫生事件应对的薄弱环节主要在于？（可多选）

预警与监测机制

应急预案的可操作性

部门间的协调联动

物资储备与调配

师生宣传教育与培训

信息沟通与舆情管理

后勤保障能力

其他

Q11:您是否接受过学校组织的公共卫生应急知识或技能（如心肺复苏、传染病防护）培训？

是，定期参加

是，但仅参加过一两次

从未参加过

Q12:您对学校日常的公共卫生环境（如教室、宿舍、食堂的清洁消毒）满意吗？

分数

标签

Q13:如果发生需要线上教学的情况，您认为学校的技术平台和资源支持是否充足？

非常充足

基本充足

一般

不足

非常不足

Q14:您认为学校在公共卫生事件中对学生心理健康的关注与支持是否足够？

非常足够

比较足够

一般

不足

非常不足

Q15:为提升应对能力，您最希望学校加强以下哪些方面的工作？（可多选）

定期开展应急演练

普及公共卫生与急救知识

完善应急预案并广泛宣传

增加应急物资储备投入

建立更快速的信息发布机制

加强校医院与校外医疗机构的协作

建立师生志愿者应急队伍

其他

Q16:对于提升校园公共卫生事件整体应对能力，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

相关推荐