学生环保行为规范度及调研

亲爱的同学，您好！本问卷旨在了解您在校园及日常生活中的环保行为与意识，所有数据仅用于学术研究，我们将对您的个人信息严格保密。感谢您的参与！

Q1:您所在的年级是？

大一

大二

大三

大四

研究生及以上

Q2:您对“环境保护”这一概念的关注程度如何？

非常关注，并主动了解相关知识

比较关注，偶尔会了解

一般，随大流

不太关注

完全不关注

Q3:在校园内，您通常如何处理个人产生的垃圾？

严格分类后投入对应垃圾桶

大部分时候会分类投放

偶尔分类，视情况而定

不分类，直接扔进最近的垃圾桶

其他

Q4:您离开教室或宿舍时，通常会如何处理电器（如电灯、风扇、空调）？

确保所有电器完全关闭

大部分时候会关闭

有时会忘记关闭

很少主动关闭

从不关注此事

Q5:您在洗漱、洗衣时，会注意节约用水吗？

总是非常注意，并采取节水措施

大部分时候会注意

偶尔会注意

很少注意

从不注意

Q6:您去食堂或校外就餐时，自带餐具（如筷子、饭盒）的频率是？

几乎每次都带

经常带

偶尔带

很少带

从不带

Q7:您主要通过哪些渠道获取环保知识和信息？（可多选）

学校课程/讲座

社交媒体（微博、微信公众号等）

新闻媒体

同学/朋友交流

环保类公益活动

其他

Q8:您参与过学校或社会组织的环保活动（如植树、清洁校园、环保宣传）吗？

经常参与

参与过几次

很少参与

从未参与但有兴趣

从未参与且无兴趣

Q9:您在购买瓶装水或饮料后，通常如何处理空瓶？

洗净后投入可回收垃圾桶

直接投入可回收垃圾桶

投入其他垃圾桶

随意丢弃

带回去重复利用

Q10:您对校园内垃圾分类设施的了解程度如何？

非常清楚各类垃圾桶的位置和分类标准

大概知道，能正确投放大部分垃圾

知道有分类，但具体标准不太清楚

知道有分类但很少遵守

完全不了解

Q11:从0到10分，您有多大意愿向身边的同学朋友宣传环保理念和行动？

选项1

Q12:您认为学校在环保教育和管理方面做得如何？

非常好，措施得力，氛围浓厚

比较好，有一定成效

一般，有待加强

比较差，流于形式

非常差，几乎没有相关措施

Q13:在您看来，阻碍您更深入实践环保行为的主要因素有哪些？（可多选）

个人习惯难以改变

觉得麻烦，不方便

环保设施不完善（如垃圾桶不足、分类不清）

缺乏相关知识指导

身边同学朋友做得也不多

认为个人行为影响微小

其他

Q14:您购买新文具、衣物等物品时，会优先考虑其环保属性（如材料可回收、品牌环保理念）吗？

总是优先考虑

经常考虑

偶尔考虑

很少考虑

从不考虑

Q15:您对使用共享单车、公共交通等绿色出行方式的态度是？

非常支持并经常使用

比较支持，视情况使用

无所谓，哪种方便用哪种

不太支持，更偏好私人交通工具

非常不支持

Q16:对于在校园内进一步推广和实践环保，您有什么具体的建议或想法？

填空1

Q17:请为您个人日常的环保行为规范度打分（1分为最低，5分为最高）。

分数

标签

Q18:您是否愿意在未来担任校园环保志愿者？

非常愿意

比较愿意

不确定

不太愿意

完全不愿意

Q19:您认为最有效的校园环保宣传方式是什么？（可多选）

开设相关必修/选修课程

举办环保主题讲座/竞赛

通过校园公众号、海报宣传

学生社团组织实践活动

将环保纳入学生评优考核

其他

Q20:您如何处理废旧纸张（如草稿纸、打印废纸）？

集中收集后卖给回收站或投入可回收桶

用作草稿纸，完全利用后再回收

直接扔进垃圾桶

有时回收，有时丢弃

其他方式

Q21:在不需要时，您会及时关闭电子设备（电脑、手机充电器）的电源吗？

总是会

经常会

偶尔会

很少会

从不会

Q22:请分享一个您亲身实践过的、令您印象最深刻的环保小举动。

填空1

学生环保行为规范度及调研

介绍

本模板旨在提供一套针对学生群体环保意识与行为的标准化调研工具。帮助您评估环保认知、分析日常习惯、收集改进建议，适合高校和教育研究者开展校园可持续性研究。

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