学生集体荣誉感感知度调研问卷

亲爱的同学，你好！我们正在开展一项关于学生集体荣誉感感知度的调研。本问卷旨在了解你对所在班级、社团等集体的荣誉感认知与感受。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请根据你的真实情况放心填写。感谢你的参与！

Q1:你目前所在的年级是？

小学

初中

高中

大学本科

研究生及以上

Q2:你所属的主要集体类型是？（可多选，此题仅选择最核心的一个）

行政班级

学生社团/兴趣小组

学生会/团委等学生组织

运动队/文艺队

宿舍/生活社区

其他

Q3:总体而言，你对自己所属集体的归属感有多强？

分数

标签

Q4:当集体获得荣誉（如比赛获奖、评优成功）时，你的第一感受通常是？

非常自豪和高兴

比较高兴

感觉一般，与自己关系不大

没什么特别感觉

感到有压力或负担

Q5:你认为集体荣誉主要来源于？

全体成员的共同努力

少数核心成员的突出贡献

指导老师或领导的带领

运气或外部因素

不太清楚

Q6:你个人为所在集体的荣誉做出过多少努力？

分数

标签

Q7:你认为哪些活动最能有效增强集体荣誉感？（可多选）

集体竞赛（体育、知识、文艺等）

团队建设/素质拓展活动

共同完成一项有挑战性的任务或项目

获得公开表彰或奖励

日常的互助与关怀

拥有共同的象征物（如班服、口号）

Q8:当集体面临困难或批评时，你的态度更接近？

主动想办法，与集体共渡难关

有些担心，但不知如何帮忙

更关注个人是否会受影响

认为与自己无关

其他

Q9:你所在集体的成员之间关系如何？

非常团结，互帮互助

比较和睦，但小团体明显

关系一般，各忙各的

时有矛盾或冲突

不太了解

Q10:你认为集体荣誉对你的个人成长（如自信心、责任感）有积极影响吗？

分数

标签

Q11:你通常通过哪些渠道感知到集体荣誉？（可多选）

奖状、奖杯、锦旗等实物

学校/组织的官方通报或表扬

老师/领导的当面肯定

同学/伙伴之间的称赞与庆祝

社交媒体上的展示与分享

内心的自豪感

Q12:如果个人利益与集体荣誉发生冲突，你的优先选择是？

优先维护集体荣誉

视具体情况权衡

优先保障个人利益

没考虑过这个问题

Q13:你所在集体的指导老师或负责人对培养集体荣誉感的重视程度如何？

分数

标签

Q14:集体获得的荣誉，是否会激励你更努力地为集体做贡献？

会，非常有激励作用

有一定激励作用

影响不大

不会，甚至可能觉得可以放松了

Q15:请描述一次让你深刻感受到集体荣誉感的经历。（若无，请简述原因）

填空1

Q16:你认为当前阻碍集体荣誉感形成的主要因素有哪些？（可多选）

成员个人主义倾向强

缺乏有效的集体活动和目标

内部不团结，存在矛盾

获得荣誉的机会太少

荣誉的分配或认定不公

学习/工作压力大，无暇顾及

其他

Q17:与过去相比，你认为现在学生群体的集体荣誉感整体上？

明显增强了

略有增强

差不多

略有减弱

明显减弱了

Q18:你愿意在未来的学习/生活中，为提升所在集体的荣誉感付出更多吗？

分数

标签

Q19:对于增强学生集体荣誉感，你有哪些具体的建议或想法？

填空1

学生集体荣誉感感知度调研问卷

介绍

本模板旨在提供学生集体荣誉感感知度的标准化调研解决方案。帮助您评估学生归属感、分析荣誉来源、识别增强因素，适合教育机构、学生组织和研究者深入了解学生群体的集体意识。

标签

关于

1天内

更新

频次

题目数

有问题？问问AI帮你修改改主题：如咖啡问卷改为奶茶问卷

学生集体荣誉感感知度调研问卷

相关推荐