中小学实验安全认知调研

欢迎参与本次中小学实验安全认知调研。本问卷旨在了解师生对实验室安全知识的掌握情况，为提升校园实验安全水平提供参考。您的回答将严格保密，仅用于统计分析。感谢您的支持！

Q1:您目前是？

学生

教师

实验室管理员

其他教职工

Q2:您所在的学段是？

小学

初中

高中

Q3:您进入实验室前，是否接受过系统的安全培训？

是，并经过考核

是，但未考核

否，仅口头告知

从未接受过

Q4:在化学实验室中，以下哪些是必须佩戴的个人防护装备？

实验服（白大褂）

护目镜或防护面罩

棉线手套

防化手套

运动鞋

凉鞋或拖鞋

Q5:如果不慎将强酸洒到皮肤上，第一步应如何处理？

立即用大量清水冲洗

用干布擦干

用碱性溶液中和

立即报告老师

Q6:实验室内发生小型火灾（如酒精灯打翻引燃），且火势不大时，应首先使用哪种灭火器材？

干粉灭火器

泡沫灭火器

湿抹布或灭火毯覆盖

二氧化碳灭火器

Q7:对于未知化学试剂，正确的做法是？

绝不闻、不尝、不直接接触

可以小心闻一下气味

咨询老师后可以少量尝试

根据颜色判断其性质

Q8:物理或电学实验时，应注意哪些安全事项？

检查电线是否破损

湿手操作电器

实验前了解仪器额定电压

使用绝缘工具

实验后及时关闭电源

Q9:生物实验结束后，对使用过的微生物培养物、动物组织等废弃物，应如何处理？

经高温高压灭菌或消毒后，按规丢弃

直接倒入下水道

与其他生活垃圾一起丢弃

留在实验台上由管理员处理

Q10:实验过程中感到头晕、恶心或呼吸困难，您应该？

立即停止实验，到通风处并报告老师

坚持完成实验后再报告

可能是心理作用，休息一下就好

自行离开实验室去医务室

Q11:您是否清楚所在学校实验室的紧急疏散路线和安全出口位置？

非常清楚

大致清楚

不太清楚

完全不清楚

Q12:请为您所在学校实验室的安全设施完备程度打分。（1分=非常不完善，5分=非常完善）

分数

标签

Q13:您认为提升实验安全意识，最有效的途径有哪些？

定期开展安全培训与演练

将安全知识纳入课程考核

张贴清晰的安全标识与操作规程

教师以身作则，时刻强调

利用多媒体进行案例教学

Q14:您认为学校对实验安全事故的应急预案是否充分？

非常充分，定期演练

比较充分，但演练不足

一般，仅有书面预案

不充分，缺乏预案

Q15:您有多大意愿向同学或同事推荐严格遵守实验安全规程？（0-10分，0分=完全不愿意，10分=非常愿意）

选项1

Q16:您是否曾亲身经历或目睹过实验室安全小事故（如烫伤、割伤、试剂溅出等）？

是，亲身经历过

是，亲眼目睹过

否，从未经历过或目睹过

Q17:对于加强中小学实验安全教育与管理，您有何具体的意见或建议？

填空1

Q18:您认为当前实验课中，学生主动遵守安全规程的普遍情况如何？

绝大多数能严格遵守

大部分能遵守，少数需提醒

一半一半，需要老师不断监督

多数学生安全意识淡薄

Q19:在您看来，实验室安全的责任主体应包括哪些？

学校领导

任课教师

实验室管理员

参与实验的学生本人

家长

教育主管部门

Q20:您是否阅读过所在学校的《实验室安全手册》或类似规定？

仔细阅读过

粗略浏览过

知道有，但没看过

不知道有此类手册

Q21:请为您个人对实验安全知识的掌握程度打分。（1分=非常欠缺，5分=非常全面）

分数

标签

Q22:请描述一个您认为设计得最好或印象最深刻的实验安全警示标识或宣传内容。

填空1

Q23:您认为通过本次问卷，是否会促使您更加关注实验安全？

是的，会显著提高关注度

可能会有所提高

影响不大

不会

中小学实验安全认知调研

介绍

本模板旨在提供中小学实验室安全知识认知水平的标准化评估方案。帮助您了解师生安全知识掌握情况、识别潜在风险点、收集安全管理建议，适合中小学、教育管理部门和教研机构用于提升校园实验安全水平。

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