高校学术防范调研问卷

高校学术防范调研问卷

尊敬的老师/同学：您好！为深入了解高校学术环境现状，提升学术规范意识，共同营造风清气正的学术氛围，我们特开展此次匿名调研。您的宝贵意见将为我们提供重要参考。问卷预计耗时约5-8分钟，感谢您的支持与参与！

Q1:您的身份是？

本科生

硕士研究生

博士研究生

教师/研究人员

行政管理人员

Q2:您认为当前高校学术不端行为的整体状况如何？

非常普遍，问题严重

比较普遍，需要警惕

偶尔发生，属于个别现象

非常罕见，风气良好

不了解

Q3:在您看来，以下哪些行为属于典型的学术不端？（可多选）

抄袭、剽窃他人成果

伪造、篡改实验数据

一稿多投或重复发表

不当署名（挂名、侵占他人成果）

代写、买卖论文

考试作弊

其他

Q4:您是否清楚了解学校关于学术规范与不端行为处理的具体规定？

非常清楚

基本了解

知道一些，但不全面

完全不了解

Q5:您认为导致学术不端行为发生的最主要压力来源是？

毕业/学位获取压力

职称晋升/绩效考核压力

项目结题/经费申请压力

同行竞争压力

个人急功近利的心态

其他

Q6:请对您所在院系/实验室的学术诚信氛围进行评分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）

分数

标签

Q7:您是否曾亲身经历过或见证过疑似学术不端的事件？

是，亲身经历

是，亲眼见证

听说过，但未亲眼所见

从未听说或经历

Q8:您认为当前防范学术不端，哪些环节最为薄弱？（可多选）

入学/入职时的学术规范教育

研究过程中的监督与指导

论文发表前的审查机制

学位论文的查重与盲审

对已发生不端行为的查处与公示

学术评价体系（唯论文、唯项目）

其他

Q9:您认为使用AI工具（如ChatGPT）辅助研究时，最需要防范的风险是？

直接生成文本并作为自己的成果

不加核实导致事实或数据错误

削弱独立思考和创新能力

引发新的学术伦理界定问题

没有风险，应积极拥抱

不了解相关风险

Q10:如果发现学术不端行为，您向学校相关部门实名举报的意愿有多大？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）

选项1

Q11:您认为提高学术规范意识，最有效的途径是？

开设必修的学术伦理课程

导师/课题组定期进行专题讨论

学校举办系列讲座与案例警示

在学术评价中加大诚信权重

营造公开、透明的学术社区文化

其他

Q12:您希望学校在哪些方面加强学术防范措施？（可多选）

升级论文查重与检测系统

建立更便捷、保密的举报渠道

加强对科研过程的原始数据管理

定期公开学术不端行为处理结果

为师生提供更多科研方法与写作规范培训

改革“唯成果”的学术评价体系

其他

Q13:您对当前学校使用的学术不端检测系统（如查重系统）的公正性与准确性是否信任？

非常信任

比较信任

一般

不太信任

完全不信任

未使用过

Q14:对于构建一个更健康、更诚信的高校学术环境，您有什么具体的建议或想法？

填空1

Q15:总体而言，您对所在学校未来在学术诚信建设方面的信心如何？（1-5分，1分为毫无信心，5分为充满信心）

分数

标签

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