学前师资能力调研问卷

尊敬的老师，您好！为深入了解当前学前教师的专业能力现状与发展需求，特开展本次匿名调研。您的宝贵意见将为我们提供重要参考，所有数据仅用于研究分析，请放心填写。

Q1:您的最高学历是？

高中/中专及以下

大专

本科

硕士及以上

Q2:您从事学前教育工作已有多少年？

1年以下

1-3年

4-6年

7-10年

10年以上

Q3:您目前所在的机构类型是？

公办幼儿园

民办幼儿园

普惠性幼儿园

托育/早教中心

其他

Q4:您认为一名优秀的学前教师，最重要的三项核心能力是什么？

观察与解读儿童行为的能力

活动设计与组织实施能力

家园沟通与合作能力

环境创设与利用能力

儿童发展评估能力

情绪管理与自我调节能力

应急处理与安全防护能力

持续学习与反思能力

Q5:请评估您当前在“观察与解读儿童行为”方面的能力水平（1-非常弱，5-非常强）

分数

标签

Q6:请评估您当前在“活动设计与组织实施”方面的能力水平（1-非常弱，5-非常强）

分数

标签

Q7:请评估您当前在“家园沟通与合作”方面的能力水平（1-非常弱，5-非常强）

分数

标签

Q8:您通常通过哪些主要途径提升自己的专业能力？

园所/机构内部培训

区/市级教研活动

线上课程学习

阅读专业书籍与期刊

同行交流与研讨

学历/学位进修

Q9:在您的日常工作中，感到压力最大的方面有哪些？（可多选）

班级幼儿人数过多

文案/案头工作繁重

家长的高期望与沟通

课程与活动的创新压力

幼儿安全责任重大

个人专业发展瓶颈

薪资待遇与职业认同

其他

Q10:您平均每周用于自主学习（如阅读、线上学习等）的时间大约是？

几乎不学习

1-3小时

4-7小时

8小时以上

Q11:您最希望获得哪方面的专业培训或支持？（可多选）

儿童心理发展与行为指导

特色课程（如STEAM、艺术、运动等）教学法

特殊需要儿童的融合教育

信息技术在学前教育中的应用

班级管理与师幼互动策略

游戏化教学与自主游戏支持

教育科研方法与论文撰写

其他

Q12:您认为当前园所/机构提供的专业发展支持是否充分？

非常充分

比较充分

一般

不太充分

非常不充分

Q13:从0到10分，您有多大意愿向他人推荐“学前教师”这一职业？

选项1

Q14:请描述一个近期您在教学中遇到的挑战，以及您是如何应对的？

填空1

Q15:对于提升学前教师的整体专业能力，您有什么具体的建议或期望？

填空1

Q16:您对自己未来3-5年的职业发展规划是？

深耕一线教学，成为骨干教师

转向管理岗位（如教研组长、园长）

寻求专业领域深造（如攻读更高学位）

考虑转行或转换教育阶段

尚未有明确规划

Q17:总体而言，您对自己目前的职业状态满意度如何？（1-非常不满意，5-非常满意）

分数

标签

Q18:如果有一个“理想”的教师支持体系，您希望它包含哪些内容？（例如：培训、资源、社群、福利等）

填空1

学前师资能力调研问卷

介绍

本模板旨在提供学前教师专业能力现状与发展需求的标准化调研方案。帮助您评估核心能力水平、识别培训需求、分析职业压力与满意度，适合教育机构、教研部门和园所管理者开展精准的师资分析。

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