教师创新支持调研

教师创新支持调研

尊敬的老师，您好！为深入了解我校教师在教学创新实践中获得的支持情况，并进一步优化相关支持体系，特开展此次匿名调研。您的宝贵意见对我们至关重要，问卷预计耗时5-8分钟，感谢您的参与！

Q1:您目前所任教的学段是？

幼儿园

小学

初中

高中

中职/高职

大学/研究生

Q2:您所任教的学科领域属于？

语文/人文社科类

数学/逻辑思维类

科学/工程技术类

艺术/体育类

外语类

其他

Q3:您从事教育教学工作的总年限是？

3年以下

3-10年

11-20年

20年以上

Q4:总体而言，您认为学校/院系对教师进行教学创新的鼓励和支持力度如何？（1分表示非常不支持，5分表示非常支持）

分数

标签

Q5:在过去一年中，您尝试过哪些形式的教学创新？（可多选）

项目式/探究式学习

混合式/翻转课堂

跨学科融合教学

使用新的教育技术工具（如互动白板、在线平台）

创新评价方式（如过程性评价、表现性评价）

开发校本/特色课程

暂未进行系统性的教学创新

Q6:您进行教学创新的主要动力来源是？

个人兴趣与专业发展追求

学校/教研组的任务要求

学生需求与反馈

参加外部培训或竞赛的启发

职称评定或绩效考核的压力

其他

Q7:在尝试教学创新时，您主要遇到了哪些困难或挑战？（可多选）

教学时间与精力不足

缺乏系统的培训与指导

缺少必要的硬件设备或软件资源

现有课程体系与评价制度的限制

学生或家长的不理解、不适应

同事间缺乏交流与合作

创新成果难以量化评估

其他

Q8:您向同事推荐学校当前提供的创新支持资源（如培训、资金、平台）的可能性有多大？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）

选项1

Q9:您希望学校在哪些方面加强对教学创新的支持？（可多选）

提供专项经费或物质奖励

组织系统化、高质量的创新方法培训

搭建校内创新实践交流与分享平台

减少非教学性行政事务负担

改革教学评价体系，认可创新成果

提供技术支持团队（如信息技术、课程设计）

鼓励并支持组建跨学科创新团队

提供外出学习、考察、参会的机会

其他

Q10:您认为学校管理层对教师教学创新尝试的容错和鼓励氛围如何？（1分表示氛围很差，5分表示氛围很好）

分数

标签

Q11:您是否曾因教学创新获得过学校的正式认可或奖励？

是，且激励效果明显

是，但激励效果一般

否，但创新成果被口头肯定

否，从未获得任何形式的认可

Q12:您通常通过哪些渠道获取教学创新的灵感和信息？（可多选）

校内教研活动/公开课

教育类期刊、书籍

线上教育社区、公众号、博客

参加校外专业培训或学术会议

与同事的非正式交流

教育主管部门发布的文件或案例

其他

Q13:您认为当前阻碍学校整体教学创新水平提升的最主要因素是？

评价机制导向（如过于注重分数、升学率）

教师工作负担过重，无暇创新

缺乏顶层设计与系统性支持

教师自身观念与能力有待更新

资源（经费、设备、技术）投入不足

其他

Q14:您对自己未来持续进行教学创新的信心如何？（1分表示毫无信心，5分表示充满信心）

分数

标签

Q15:请分享一个您在教学创新实践中（无论成功与否）印象最深刻的经历或故事。

填空1

Q16:对于学校构建更完善的教师创新支持生态系统，您还有哪些具体的建议或期待？

填空1

相关推荐