学前教育师资队伍专业结构调研问卷

Q1:1. 您目前所在的学前教育机构类型是？

Q2:2. 您目前担任的职务是？

Q3:3. 您的最高学历是？

Q4:4. 您所学的最高学历专业是否属于“学前教育”或“早期教育”相关专业？

Q5:5. 若非学前教育相关专业，请简述您的专业背景：

Q6:6. 您是否持有幼儿教师资格证？

Q7:7. 您从事学前教育工作（含保育）的年限是？

Q8:8. 在您看来，一名优秀的学前教育教师应具备的核心专业能力有哪些？（请选择最重要的3-5项）

Q9:9. 请根据您目前的情况，评估自己在“幼儿观察与评估能力”方面的水平。（1分表示非常欠缺，5分表示非常优秀）

Q10:10. 请根据您目前的情况，评估自己在“家园沟通与合作能力”方面的水平。（1分表示非常欠缺，5分表示非常优秀）

Q11:11. 过去一年，您参与过哪些形式的专业发展活动？

Q12:12. 您认为当前制约您专业能力提升的最主要因素是？

Q13:13. 您希望未来在哪些专业领域得到更多的培训与支持？

Q14:14. 您所在幼儿园/机构的教师队伍中，“学前教育专业”背景出身的教师占比大约为？

Q15:15. 在您看来，非学前教育专业背景的教师在入职后，面临的最大挑战是什么？

Q16:16. 您认为，当前幼儿园招聘新教师时，最应看重哪一方面？

Q17:17. 如果0分代表“非常不完善”，10分代表“非常完善”，您如何评价您所在地区学前教育师资培养与职后培训体系的完善程度？

Q18:18. 您对目前学前教育教师的职业社会地位和认可度感到满意吗？

Q19:19. 综合考虑薪酬待遇、工作压力、发展空间等因素，您未来3-5年继续留在学前教育领域工作的意愿如何？

Q20:20. 对于优化学前教育师资队伍的专业结构（如专业背景、能力构成、培养体系等），您有何具体的意见或建议？