学生心理支持需求及获取渠道调研

亲爱的同学，你好！为了解同学们的心理健康需求及获取支持的途径，以便学校更好地提供相关服务，我们诚邀你参与本次匿名问卷调查。你的回答将为我们提供宝贵参考，感谢你的支持！

Q1:你目前所处的学习阶段是？

本科生

硕士研究生

博士研究生

其他

Q2:在过去的一个月里，你感受到心理压力（如焦虑、情绪低落等）的频率如何？

几乎没有

偶尔

有时

经常

几乎总是

Q3:你通常面临的主要压力来源有哪些？（可多选）

学业成绩与考试

未来职业规划与就业

人际关系（同学、朋友、家庭）

经济压力

个人情感问题

对未来的迷茫

其他

Q4:当你感到压力或情绪困扰时，你通常会如何应对？

自己消化（如听音乐、运动、写日记）

向朋友或家人倾诉

寻求学校心理咨询中心等专业帮助

上网搜索相关信息或寻求线上帮助

暂时搁置，不去处理

其他

Q5:你是否了解学校提供的心理健康支持服务（如心理咨询中心、心理讲座、热线等）？

非常了解

比较了解

听说过但不清楚具体

完全不了解

Q6:如果你需要心理支持，你更倾向于通过哪种渠道获取？

面对面咨询（学校心理咨询中心）

电话或热线咨询

线上文字/语音咨询（如APP、小程序）

参加团体心理辅导或工作坊

阅读相关书籍、文章或观看视频

暂时没有寻求帮助的打算

Q7:你认为哪些因素可能会阻碍你寻求专业的心理帮助？（可多选）

担心隐私泄露

觉得问题不严重，自己能解决

对心理咨询效果持怀疑态度

不知道如何预约或联系

时间安排不方便

费用问题（如校外咨询）

觉得寻求帮助是软弱的表现

其他

Q8:从0到10分，你有多大可能向身边有需要的朋友推荐学校的心理支持服务？（0分=完全不可能，10分=极有可能）

选项1

Q9:你希望学校心理支持服务在哪些时间段更便于提供服务？

工作日白天

工作日晚上

周末

均可，按需预约

Q10:你希望学校开展哪些形式的心理健康普及活动？（可多选）

心理健康主题讲座/沙龙

减压工作坊（如正念、艺术疗愈）

心理健康知识线上推送（公众号、网站）

朋辈心理支持小组

心理健康主题电影/书籍分享会

户外拓展或团体活动

其他

Q11:请对你目前获取心理健康相关信息的便利程度进行评分（1分=非常不便利，5分=非常便利）

分数

标签

Q12:你是否曾使用过校外的心理健康资源（如社会心理咨询机构、线上心理平台等）？

是，并且觉得有帮助

是，但觉得帮助不大

否，但考虑过

否，从未考虑过

Q13:对于学校进一步完善学生心理支持体系，你有哪些具体的建议或期待？

填空1

Q14:你如何看待“寻求心理帮助”这一行为？

是关爱自己、积极解决问题的表现

是正常的需求，和身体不适看医生一样

可以理解，但自己不会轻易尝试

是个人隐私，不希望他人知道

其他看法

Q15:你通常通过哪些渠道了解心理健康知识？（可多选）

学校官网、公众号等官方渠道

社交媒体（微博、小红书、B站等）

专业书籍或学术期刊

朋友、同学间的交流

影视作品

其他

Q16:你认为一个理想的心理支持服务，最重要的特质是什么？

保密性与隐私安全

专业性与有效性

便捷性与可及性

亲和力与包容性

免费或低成本

Q17:如果有一个完全匿名、保密的线上心理支持平台，你希望它包含哪些功能或内容？

填空1

Q18:总体而言，你对自己当前的心理健康状况评价如何？

非常健康

比较健康

一般

不太好

非常差

学生心理支持需求及获取渠道调研

介绍

本模板旨在提供学生心理健康需求与支持渠道的标准化调研方案。帮助您评估学生压力、分析求助障碍、优化服务体系，适合高校学生工作部门与心理咨询中心开展精准的心理健康服务规划与资源投放。

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