校园普法宣传形式丰富度及效果调研问卷

同学你好！为更好地了解校园普法宣传活动的开展情况，并探索更受大家欢迎的普法形式，我们特开展此次匿名调研。你的宝贵意见将帮助我们优化未来的普法工作，让法律知识更生动、更有效地走进校园。问卷大约需要5-8分钟，感谢你的参与！

Q1:你所在的年级是？

大一

大二

大三

大四

研究生

Q2:你所在的专业类别是？

人文社科类

理工类

经管类

艺术类

医学/农学类

其他

Q3:在过去一年中，你是否主动关注或参加过校园内的普法宣传活动？

经常关注/参加

偶尔关注/参加

很少关注/参加

从未关注/参加

Q4:你在校园里接触过以下哪些普法宣传形式？（可多选）

宣传栏/海报/展板

校园广播/电子屏

微信公众号/网站推文

线下讲座/报告会

模拟法庭/法律辩论赛

普法主题班会/团日活动

法律知识竞赛

普法短剧/微电影

法律咨询摆摊/现场活动

其他

以上都没有接触过

Q5:你认为上述普法宣传形式中，哪种形式最吸引你？

宣传栏/海报/展板

校园广播/电子屏

微信公众号/网站推文

线下讲座/报告会

模拟法庭/法律辩论赛

普法主题班会/团日活动

法律知识竞赛

普法短剧/微电影

法律咨询摆摊/现场活动

其他

都不吸引

Q6:你认为校园现有的普法宣传形式是否足够丰富多样？

非常丰富多样

比较丰富

一般，有待提升

比较单一

非常单一

Q7:你更希望通过普法宣传了解哪些方面的法律知识？（可多选）

宪法与公民基本权利

网络安全与个人信息保护

劳动就业与实习权益

消费者权益保护

知识产权（专利、著作权等）

交通安全与事故处理

预防校园欺凌与暴力

防范电信网络诈骗

婚姻家庭与继承

刑法常识与犯罪预防

其他

Q8:总体而言，你对目前校园普法宣传内容的实用性和贴近性评价如何？（1分表示非常不实用/不贴近，5分表示非常实用/贴近）

分数

标签

Q9:总体而言，你对目前校园普法宣传形式的趣味性和互动性评价如何？（1分表示非常枯燥/被动，5分表示非常有趣/互动性强）

分数

标签

Q10:你认为哪些因素会影响你参与普法活动的积极性？（可多选）

活动时间与课程冲突

活动地点不方便

宣传形式枯燥无趣

内容与自身需求不相关

活动缺乏互动和参与感

对活动组织方不熟悉/不信任

奖品或学分激励不足

没有时间

其他

Q11:你有多大意愿向身边的同学推荐参加校园普法活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q12:你希望未来的普法宣传在哪些方面进行改进或加强？（可多选）

增加更多互动体验环节（如VR体验、剧本杀）

邀请更多校外法律专家或实务人士

利用短视频、直播等新媒体平台

制作更精良的普法文创产品

建立常态化的法律咨询渠道

与专业课程或社会实践结合

增加案例分析，减少法条罗列

其他

Q13:如果举办“校园普法宣传周”，你更倾向于哪种主导模式？

学校官方（如保卫处、学工部）主办

法学院/法律社团主办

校学生会/研究生会主办

与公检法机关、律所等校外单位联合举办

学生自发组织、学校支持

Q14:请分享一个你印象最深刻（或最希望看到）的校园普法活动创意或形式。

填空1

Q15:你认为有效的普法宣传，对你个人最大的价值在于？

增强法律意识，做守法公民

学会用法律武器保护自身权益

拓宽知识面，提升综合素质

满足学分或活动要求

暂时没有感受到明显价值

Q16:通过参与或接触普法宣传，你对自己运用法律知识解决实际问题的信心提升程度如何？（1分表示毫无提升，5分表示提升非常大）

分数

标签

Q17:你通常通过哪些渠道获取法律资讯或帮助？（可多选）

校园普法活动

课堂学习

新闻媒体（电视、报纸）

社交媒体（微博、抖音等）

专业法律网站/APP

向老师、家长或朋友请教

律师事务所咨询

从未主动获取

其他

Q18:对于提升校园普法宣传的整体效果，你还有什么其他建议或想法？

填空1

校园普法宣传形式丰富度及效果调研问卷

介绍

本模板旨在评估校园普法宣传形式的多样性与实际效果。帮助您了解学生参与度、分析受欢迎的宣传模式、收集改进建议，适合高校宣传部门、法学院及学生组织优化普法策略，提升法律教育实效。

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