中小学阅读资源充足度及使用率调研问卷

中小学阅读资源充足度及使用率调研问卷

尊敬的老师/家长/同学，您好！我们正在进行一项关于中小学阅读资源现状的调研，旨在了解学校及家庭阅读资源的充足情况与使用频率。您的宝贵意见将有助于推动阅读资源的优化配置。本问卷匿名填写，请根据实际情况作答，感谢您的支持！

Q1:请问您的身份是？

在校学生

学生家长

学校教师或管理人员

其他相关人员

Q2:您所在/您孩子所在的学校属于？

小学

初中

完全中学（含初高中）

其他

Q3:您认为学校图书馆（或图书角）的纸质藏书总量是否充足？

非常充足

比较充足

一般

不太充足

非常匮乏

Q4:您认为学校图书馆（或图书角）在哪些类型的书籍上比较缺乏？（可多选）

经典文学名著

科普读物/自然科学

历史地理/社会科学

艺术类书籍

最新出版的儿童/青少年读物

外文原版或双语读物

工具书（如字典、百科全书）

其他

Q5:学校是否提供数字阅读资源（如电子图书、有声书、在线期刊数据库等）？

是，种类丰富且易于获取

是，但种类有限或获取不便

否，完全没有

不清楚

Q6:您或您的孩子平均每周去学校图书馆（或图书角）借阅或阅览的次数大约是？

3次及以上

1-2次

偶尔（每月1-3次）

几乎不去

学校无此设施

Q7:您或您的孩子平均每周用于课外阅读（包括纸质书和电子书）的总时间大约是？

5小时以上

3-5小时

1-3小时

少于1小时

几乎不读

Q8:影响您或您的孩子增加课外阅读时间的主要因素有哪些？（可多选）

课业负担重，没有时间

找不到感兴趣的书

获取书籍不方便（如距离远、手续繁琐）

更倾向于其他娱乐活动（如游戏、短视频）

阅读环境不佳（如噪音、光线）

缺乏有效的阅读指导或激励

其他

Q9:您家中适合孩子阅读的课外书籍（不包括教材教辅）大约有多少本？

50本以上

20-50本

10-20本

少于10本

几乎没有

Q10:您或您的家庭平均每月为孩子购买或添置课外书籍的频率是？

每月都会购买

每2-3个月购买一次

每学期购买一次

很少购买

从不购买

Q11:您主要通过哪些渠道为孩子获取课外阅读资源？（可多选）

学校图书馆借阅

公共图书馆借阅

自行购买

向亲友借阅

使用免费电子书/APP

参加图书漂流或交换活动

其他

Q12:学校是否定期组织与阅读相关的活动（如读书节、作家讲座、阅读分享会等）？

经常组织，形式多样

偶尔组织

很少组织

从未组织

不清楚

Q13:总体而言，您对学校在培养学生阅读习惯方面所做工作的满意度如何？（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q14:您认为提高学生阅读资源使用率，最有效的措施应该是什么？

增加优质、有趣的书籍采购

改善阅读环境与设施

加强阅读方法指导与课程融合

举办更多吸引人的阅读推广活动

利用数字化技术提供便捷访问

减轻课业负担，保障阅读时间

其他

Q15:您是否愿意参与学校或社区组织的图书捐赠、漂流或志愿管理活动？

非常愿意

比较愿意

视情况而定

不太愿意

完全不愿意

Q16:对于改善中小学阅读资源状况，您还有什么具体的意见或建议？（选填）

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