校园应急知识知晓度及应用调研

亲爱的同学/老师，您好！为了解校园应急知识的普及情况，提升校园应急能力，我们诚邀您参与本次匿名调研。您的回答将为我们提供宝贵参考，感谢您的支持！

Q1:您的身份是？

学生

教师

行政/后勤人员

其他

Q2:您所在的学校是否定期组织过应急疏散演练（如消防、地震演练）？

是，每学期或更频繁

是，每年一次

偶尔组织

从未组织过

不清楚

Q3:您是否清楚校园内紧急疏散路线和安全集合点？

非常清楚

基本清楚

不太清楚

完全不清楚

Q4:您通过哪些渠道了解过应急知识？（可多选）

学校组织的讲座/培训

宣传栏/海报

课程学习

网络/社交媒体

家庭或朋友告知

从未了解过

Q5:如果发生火灾，您认为首先应该做什么？

立即拨打119火警电话

尝试使用灭火器扑救

大声呼救并通知他人

保持冷静，迅速沿安全通道撤离

不清楚

Q6:地震发生时，在室内（如教室）的应急避险原则是？

立即跑向室外空旷地带

躲到结实的桌子或墙角，保护头部

靠近窗户观察情况

乘坐电梯快速下楼

不清楚

Q7:当发现有人触电时，第一步应该怎么做？

直接用手拉开触电者

立即切断电源（如关闭电闸）

用干燥的木棍或绝缘物体挑开电线

大声呼救

不清楚

Q8:您是否知道校园内灭火器的基本位置和使用方法？

知道位置且会使用

知道位置但不会使用

不知道位置

完全不了解

Q9:遇到同学突然晕倒且无意识，您首先会采取什么行动？

立即进行心肺复苏

摇晃并大声呼唤他/她

立刻跑去叫老师或校医

检查其呼吸和脉搏，并拨打120

不清楚

Q10:您认为校园内最可能发生的紧急情况有哪些？（请选择您认为最主要的一项）

火灾

地震

突发疾病/意外伤害

食物中毒

恶劣天气（如暴雨、台风）

其他治安事件

Q11:请评估您自身对校园常见应急知识（如火灾、地震、急救）的掌握程度。（1分为非常不了解，5分为非常了解）

分数

标签

Q12:如果学校发布台风红色预警，要求停课，您认为正确的做法是？

立即离校回家

留在校内安全场所，避免外出

照常进行户外活动

不清楚

Q13:您认为学校在应急教育方面，哪些方面需要加强？（可多选）

增加演练频率和真实性

开设专门的应急知识课程

加强应急设施（如灭火器、应急灯）的维护与标识

利用新媒体进行知识宣传

建立更清晰的应急通讯和指挥系统

其他

Q14:当在校园内闻到强烈的刺激性气味（疑似化学品泄漏）时，您应该？

捂住口鼻，迅速逆风向上风向撤离

前往气味源头查看情况

关闭门窗，待在室内

立即用手机拍照发朋友圈

不清楚

Q15:您是否接受过心肺复苏（CPR）或自动体外除颤器（AED）使用的培训？

是，系统学习并实操过

是，但只听过理论讲解

没有，但想学习

没有，也不了解

Q16:您有多大意愿向身边的同学或朋友宣传和分享应急知识？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）

选项1

Q17:您认为掌握应急知识对个人在校园生活中的重要性如何？

非常重要

比较重要

一般

不太重要

完全不重要

Q18:对于提高校园整体应急能力，您还有什么具体的意见或建议？

填空1

校园应急知识知晓度及应用调研

介绍

本模板旨在评估校园应急知识的普及与应用情况。帮助您了解师生应急认知水平、发现安全教育薄弱环节、收集应急体系改进建议，适合学校管理者和教育机构用于提升校园整体安全防范与应急响应能力。

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