中小学阅读环境丰富度及满意度调研

亲爱的同学/老师/家长：您好！为了解当前中小学阅读环境的现状，提升阅读氛围与服务质量，我们诚邀您参与本次匿名调研。您的宝贵意见将为我们提供重要参考。问卷预计需要5-8分钟完成，感谢您的支持！

Q1:您的身份是？

学生

教师

家长

学校管理人员

其他

Q2:您所在的学校是？

小学

初中

高中

完全中学（含初高中）

九年一贯制学校

Q3:您平均每周去学校图书馆/阅览室的频率是？

几乎每天

每周2-3次

每周1次

每月1-2次

几乎不去

Q4:请对学校图书馆/阅览室的藏书丰富度（包括种类和数量）进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q5:您认为学校图书馆/阅览室的藏书在哪些方面需要加强？（可多选）

经典文学名著

科普读物

历史传记

艺术类书籍

最新畅销书

外文原版书

数字资源（电子书、数据库）

其他

Q6:学校图书馆/阅览室的开放时间是否满足您的需求？

完全满足

基本满足

一般

不太满足

完全不满足

Q7:请对学校图书馆/阅览室的硬件环境（如桌椅舒适度、照明、安静程度等）进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q8:您通常利用学校阅读环境进行哪些活动？（可多选）

完成作业/自习

借阅纸质图书

阅读电子资源

参加阅读活动/讲座

小组讨论/项目研究

休闲放松阅读

其他

Q9:学校是否定期组织阅读推广活动（如读书节、作家讲座、阅读分享会等）？

经常组织

偶尔组织

很少组织

从未组织

不清楚

Q10:请对学校组织的阅读活动的吸引力和效果进行评分（1分非常差，5分非常好）

分数

标签

Q11:您所在的班级是否设有“图书角”或类似的阅读角落？

有，且书籍经常更新

有，但书籍很少更新

有，但形同虚设

没有

不清楚

Q12:您主要通过哪些渠道获取课外阅读书籍？（可多选）

学校图书馆

班级图书角

公共图书馆

自行购买

向同学/朋友借阅

使用电子阅读设备/App

其他

Q13:您认为学校在引导学生阅读兴趣方面做得如何？

非常好，有系统引导

比较好，有一定措施

一般，缺乏有效引导

比较差，基本没有引导

非常差

Q14:总体而言，您有多大可能向他人推荐您所在学校的阅读环境？（0-10分，0分完全不可能，10分极有可能）

选项1

Q15:与您了解的其他同类学校相比，您认为本校的阅读环境处于什么水平？

明显领先

略好一些

差不多

略差一些

明显落后

Q16:您认为提升学校阅读环境，最需要优先改进哪些方面？（可多选）

增加藏书数量和种类

延长开放时间

改善硬件设施与环境

提升图书馆老师/管理员的服务水平

增加数字阅读资源

举办更多有趣的阅读活动

加强阅读方法指导

增加阅读空间（如更多阅览区）

其他

Q17:您是否使用过学校提供的电子图书馆或在线数据库？

经常使用

偶尔使用

知道但没用过

不知道有这项服务

Q18:请对学校电子阅读资源的易用性和内容丰富度进行评分（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q19:学校老师是否会结合课程内容推荐相关阅读书目？

经常推荐

偶尔推荐

很少推荐

从不推荐

Q20:对于营造更好的校园阅读氛围，您有什么具体的建议或期待？

填空1

中小学阅读环境丰富度及满意度调研

介绍

本模板旨在提供中小学阅读环境现状与满意度评估的标准化解决方案。帮助您了解藏书丰富度、评估硬件设施、分析活动效果，适合学校管理人员和教育机构开展精准的阅读环境优化与建设。

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