中小学劳动教育实施现状与满意度调查问卷

中小学劳动教育实施现状与满意度调查问卷

尊敬的老师/家长/同学，您好！我们正在进行一项关于中小学劳动教育的调研，旨在了解当前劳动教育的实施情况与各方满意度。您的宝贵意见将有助于推动劳动教育的改进与发展。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请根据您的实际情况放心作答。感谢您的参与！

Q1:请问您的身份是？

在校学生

学生家长

学校教师/管理者

其他

Q2:您所在的学校类型是？

小学

初中

高中

完全中学（含初高中）

其他

Q3:您所在的地区属于？

城市

县城

乡镇

农村

Q4:您认为，您/您孩子所在学校对劳动教育的重视程度如何？

非常重视，有系统规划

比较重视，有相关安排

一般，偶尔开展活动

不太重视，流于形式

非常不重视，几乎没有

Q5:您/您孩子所在学校主要开展了哪些形式的劳动教育活动？（可多选）

校园卫生打扫、绿化维护

班级值日、内务整理

烹饪、手工等生活技能课

校园农场/种植园实践

社区服务、志愿服务

职业体验、工厂/农场参观

劳动主题班会、讲座

其他

Q6:学校劳动教育课程或活动的平均频率大约是？

每周都有固定课时

每月1-2次

每学期2-3次

每学年1-2次

几乎没有固定安排

Q7:请对学校现有劳动教育内容的丰富性和趣味性进行评分。（1分表示非常单一枯燥，5分表示非常丰富有趣）

分数

标签

Q8:您/您的孩子参与学校劳动教育活动的积极性如何？

非常积极，乐于参与

比较积极，按要求参与

一般，可有可无

不太积极，被动参与

非常抵触，不愿参与

Q9:您认为，当前学校劳动教育存在的主要困难或挑战有哪些？（可多选）

课时被文化课挤占，时间不足

缺乏专业的劳动教育师资

劳动实践场地、设施或工具不足

活动形式单一，缺乏吸引力

评价体系不完善，流于形式

家长和社会支持度不高

安全问题限制活动开展

其他

Q10:您认为劳动教育对学生个人成长最重要的价值体现在？

培养动手能力和生活自理能力

树立正确的劳动观念和珍惜劳动成果

增强责任感、团队合作精神

促进身心健康，缓解学习压力

为未来职业发展奠定基础

Q11:在家庭教育中，您/您家庭是否有意识地安排孩子参与家务劳动？

经常安排，并作为家庭常规

有时会安排

很少安排，主要督促学习

几乎不安排

不适用（如学生自答）

Q12:您认为家庭在劳动教育中应扮演的角色是？

主要实施者，培养基本生活技能

重要配合者，与学校形成互补

辅助角色，以学校为主

不太重要，主要靠孩子自觉

Q13:请对当前社会（社区、企业等）对中小学劳动教育的支持力度进行评分。（1分表示非常不支持，5分表示非常支持）

分数

标签

Q14:您最希望未来学校劳动教育在哪些方面得到加强？（可多选）

增加课时，保证固定教学时间

开发更系统、有趣的校本课程

建设或完善校内外劳动实践基地

加强劳动教育师资培训

建立科学有效的劳动素养评价体系

加强家校社协同，开展更多社会实践

引入现代科技、工艺等新内容

其他

Q15:总体而言，您对您/您孩子目前接受的劳动教育的满意程度如何？（0-10分，0分表示非常不满意，10分表示非常满意）

选项1

Q16:对于进一步改进和加强中小学劳动教育，您有什么具体的意见或建议？（如课程设置、活动形式、评价方式、资源保障等）

填空1

相关推荐