学前师资能力满意度调研问卷

尊敬的老师，您好！我们正在进行一项关于学前师资能力满意度的调研，旨在了解您对自身专业能力发展的看法与需求。您的宝贵意见将为我们优化师资培训体系提供重要参考。问卷匿名填写，请根据您的真实情况作答。感谢您的支持！

Q1:您目前所任教的班级类型是？

托班

小班

中班

大班

学前班

混龄班

Q2:您的最高学历是？

中专/高中及以下

大专

本科

硕士及以上

Q3:您从事学前教育工作已有多长时间？

1年及以下

1-3年

4-6年

7-10年

10年以上

Q4:您认为您目前的教学能力水平处于哪个阶段？

新手教师（入门阶段）

胜任教师（熟练阶段）

骨干教师（成熟阶段）

专家型教师（引领阶段）

Q5:总体而言，您对自己当前的专业发展状态满意程度如何？（0-10分，0=非常不满意，10=非常满意）

选项1

Q6:请对您在“幼儿观察与行为分析”方面的能力进行自我评价（1-5分，1=非常薄弱，5=非常擅长）

分数

标签

Q7:请对您在“活动设计与组织实施”方面的能力进行自我评价（1-5分，1=非常薄弱，5=非常擅长）

分数

标签

Q8:请对您在“家园沟通与合作”方面的能力进行自我评价（1-5分，1=非常薄弱，5=非常擅长）

分数

标签

Q9:请对您在“环境创设与材料投放”方面的能力进行自我评价（1-5分，1=非常薄弱，5=非常擅长）

分数

标签

Q10:请对您在“幼儿发展评价与支持”方面的能力进行自我评价（1-5分，1=非常薄弱，5=非常擅长）

分数

标签

Q11:您认为当前最需要提升的专业能力领域是哪些？（可多选）

幼儿心理学与行为引导

课程设计与游戏化教学

特殊需要儿童融合教育

现代教育技术应用

艺术/体育等特色教学

科研与反思能力

班级管理与安全应急

其他

Q12:您所在幼儿园为您提供的专业培训频率如何？

非常频繁（每月多次）

比较频繁（每月一次）

一般（每学期几次）

较少（每年几次）

几乎没有

Q13:您通常通过哪些途径进行专业学习与提升？（可多选）

园内教研与培训

市/区级公开课与讲座

线上课程与网络研修

专业书籍与期刊

同行交流与观摩

学历进修

其他

Q14:您认为目前的培训内容与您的实际工作需求匹配度如何？

非常匹配

比较匹配

一般

不太匹配

非常不匹配

Q15:您在工作中获得的教学指导与支持（来自园长、教研组长等）是否充分？

非常充分

比较充分

一般

不太充分

非常不充分

Q16:在提升专业能力方面，您目前遇到的主要困难或挑战是什么？（可多选）

工作繁忙，缺乏学习时间

培训机会少或内容不实用

缺乏专家或同伴的有效指导

个人学习动力或方法不足

缺乏实践与反思的平台

职业倦怠感

其他

Q17:您对未来一年的专业发展是否有清晰的规划？

有非常清晰且具体的规划

有大致方向但不够具体

有一些想法但未形成规划

暂时没有规划

Q18:您希望幼儿园或上级部门在师资能力发展方面提供哪些支持？（可多选）

提供更多高质量的培训机会

增加外出观摩学习的机会

建立师徒结对等指导机制

减轻非教学负担，保障学习时间

提供专项经费支持（如购书、参会）

搭建园内经验分享与展示平台

其他

Q19:总体来看，您对当前职业的认同感和成就感如何？

非常高

比较高

一般

比较低

非常低

Q20:对于提升学前教师的专业能力与职业幸福感，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

学前师资能力满意度调研问卷

介绍

本模板旨在提供学前教师专业能力满意度与培训需求的标准化调研方案。帮助您评估教学能力水平、识别核心培训需求、分析职业发展状态，适合幼儿园管理者、教育研究机构和师资培训部门优化教师培养体系。

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