教师技能竞赛调研问卷

教师技能竞赛调研问卷

尊敬的老师，您好！为全面了解教师技能竞赛的现状与需求，以优化未来赛事组织、提升竞赛质量与参与体验，我们诚挚邀请您参与本次调研。您的宝贵意见对我们至关重要，感谢您的支持与配合！

Q1:您目前所任教的学段是？

学前教育

小学

初中

高中

中职/中专

高职/大专

大学及以上

Q2:您所任教的学科领域属于？

语文/外语/历史/政治等人文学科

数学/物理/化学/生物等自然科学学科

信息技术/通用技术/科学

音乐/美术/体育

其他综合实践或职业教育类

Q3:您是否曾参加过任何级别的教师技能竞赛？

是，曾参加过

否，从未参加过

Q4:如果您参加过，您参加过的竞赛类型主要有哪些？（可多选）

教学基本功竞赛（板书、普通话等）

课堂教学竞赛/优质课评比

信息化教学能力竞赛

班主任基本功大赛

说课/微课比赛

专业技能（如实验操作、艺术技能等）竞赛

教育科研/论文评比

其他

Q5:您认为教师技能竞赛对您个人专业发展的促进作用如何？

非常大，是快速成长的重要途径

比较大，有一定帮助

一般，作用有限

比较小，收获不大

没有促进作用

Q6:您认为教师技能竞赛最应考察的核心能力是什么？（最多选3项）

教学设计能力

课堂组织与实施能力

教育技术应用能力

教学反思与评价能力

学科专业知识深度与广度

与学生/评委的沟通互动能力

创新思维与课程开发能力

临场应变与心理素质

Q7:您认为当前教师技能竞赛的评审标准是否科学、公正、透明？

非常科学公正透明

比较科学公正

一般，有待改进

不够科学公正

不清楚

Q8:您认为竞赛的组织过程在哪些方面可以改进？（可多选）

赛前通知与信息发布

比赛规则与评分细则的明确性

比赛时间与地点的安排

硬件设备与环境支持

评审专家的专业性与公平性

赛事流程的顺畅度

对参赛教师的服务与关怀

赛后反馈与成果推广

Q9:您通常通过何种渠道了解教师技能竞赛信息？

学校/教育局官方通知

同事/同行告知

教育类网站或公众号

学术团体/协会发布

很少关注

Q10:您参加技能竞赛的主要动力是什么？

职称评定或晋升的需要

学校或上级部门的任务要求

检验和提升自身专业能力

获得荣誉和奖励

与同行交流学习的机会

Q11:备赛过程中，您感到最大的压力或困难来自？

时间精力不足，与日常教学冲突

缺乏有效的指导与培训资源

对竞赛规则和标准把握不准

技术或设备支持不足

心理压力大，担心表现不佳

Q12:请对您最近一次参加的技能竞赛的整体组织满意度进行评分（1-5分，1分非常不满意，5分非常满意）。

分数

标签

Q13:您希望竞赛组织方在赛后提供哪些支持？（可多选）

详细的专家点评与个人表现分析

优秀作品/课例的展示与共享

针对性的后续培训或工作坊

将竞赛成果纳入教师继续教育学时

建立获奖教师交流社群

提供进一步的研究或发表机会

Q14:您认为未来教师技能竞赛的发展趋势应更侧重于？

深度融合信息技术与人工智能

强调跨学科融合与项目式学习

关注学生核心素养的培养效果

突出教学创新与个性化设计

强化教育公平与乡村教师支持

Q15:如果有一项全新的、您感兴趣的技能竞赛，您愿意投入时间参加吗？

非常愿意，积极尝试

比较愿意，视情况而定

一般，兴趣不大

不太愿意

完全不愿意

Q16:对于如何创新教师技能竞赛的形式或内容，使其更贴近真实教学、更能激发教师参与热情，您有何具体建议？

填空1

Q17:您是否还有其他关于教师技能竞赛的意见或想法希望补充？

填空1

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