居民对课后服务师资满意度调查

尊敬的居民，您好！为深入了解您对本社区课后服务师资情况的评价与需求，以便持续优化服务质量，我们特开展本次问卷调查。您的宝贵意见对我们至关重要，问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，感谢您的支持与参与！

Q1:您家是否有孩子正在或曾经参与过本社区的课后服务？

是，正在参与

是，曾经参与

否，从未参与

Q2:您的孩子目前所处的学段是？

小学低年级（1-3年级）

小学高年级（4-6年级）

初中

高中

Q3:整体而言，您向其他家长推荐本社区课后服务的可能性有多大？（0分表示“完全不可能推荐”，10分表示“极有可能推荐”）

选项1

Q4:请您对课后服务老师的专业知识和教学能力进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q5:请您对课后服务老师的工作态度和责任心进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q6:请您对课后服务老师与孩子的沟通互动方式（如耐心、亲和力）进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q7:请您对课后服务老师维持课堂纪律和管理学生行为的能力进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q8:您认为课后服务老师在哪些方面表现最为突出？（可多选）

学科知识扎实，讲解清晰

教学方法多样，能激发孩子兴趣

有耐心，善于鼓励孩子

能及时与家长沟通孩子情况

认真负责，关注每个孩子的进步

课堂管理有序，氛围良好

Q9:您认为课后服务老师在哪些方面有待改进？（可多选）

教学经验或专业知识有待提升

与孩子的沟通方式可以更亲和

对孩子的个体差异关注不够

课堂纪律管理有待加强

与家长的沟通不够及时或充分

教学形式可以更丰富多样

Q10:您认为当前课后服务老师的数量是否充足？

非常充足

基本充足

一般，勉强满足需求

比较缺乏

非常缺乏

Q11:您是否了解课后服务老师的资质背景（如教师资格证、相关专业背景等）？

非常了解

比较了解

一般了解

不太了解

完全不了解

Q12:您认为课后服务老师的稳定性如何？

非常稳定，老师很少更换

比较稳定，偶尔有更换

一般，更换频率适中

不太稳定，更换较为频繁

非常不稳定，经常更换

Q13:您主要通过哪些渠道了解孩子在校外课后服务中的表现？（可多选）

老师主动与您沟通（电话、微信、面谈等）

您主动向老师询问

通过孩子的反馈

通过课后服务机构的定期报告或家长会

其他渠道

Q14:您对课后服务老师与家长之间的沟通频率和效果是否满意？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q15:您希望课后服务老师在哪些具体方面加强与家长的沟通？（例如：学习进度、行为表现、兴趣特长等）

填空1

Q16:您认为课后服务老师的师资培训和发展机会是否充分？

非常充分

比较充分

一般

不太充分

非常不充分

Q17:您最希望课后服务老师具备哪些特质或能力？（可多选）

扎实的学科专业知识

丰富的教学经验和技巧

强烈的责任心和爱心

良好的沟通与共情能力

创新思维和激发兴趣的能力

稳定的情绪和耐心

Q18:如果课后服务引入更多具备特定专长（如艺术、体育、科技等）的老师，您对此的态度是？

非常支持，能丰富课程内容

比较支持，可以尝试

无所谓

不太支持，更关注主科辅导

完全不支持

Q19:对于提升本社区课后服务的师资整体水平，您有什么具体的意见或建议？

填空1

Q20:综合考虑师资、课程、费用、便利性等因素，您对当前课后服务的整体满意度是？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q21:基于目前的体验，您未来是否会继续为孩子选择本社区的课后服务？

一定会

很可能会

不确定，视情况而定

可能不会

一定不会

Q22:您的身份是？

父亲

母亲

（外）祖父/母

其他监护人

Q23:您孩子的性别是？

男孩

女孩

居民对课后服务师资满意度调查

介绍

本模板旨在提供社区课后服务师资情况评估的标准化解决方案。帮助您收集家长反馈、评估教师能力、识别改进方向，适合社区管理机构和教育部门用于优化课后服务质量。

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