特殊教育资源配置及教学满意度调查

Q1:1. 您目前任教的学校类型是？

Q2:2. 您所从事的特殊教育主要针对哪一类障碍学生？

Q3:3. 您认为学校目前为特殊教育学生配置的专用教室（如感统训练室、语言治疗室等）是否充足？

Q4:4. 您认为当前最缺乏的教学或康复设备/教具是哪些？（可多选）

Q5:5. 学校为特殊教育提供的专业书籍、课程资源库等资料是否满足您的教学需求？

Q6:6. 您所在学校的师生比（特教学生与特教专业教师之比）如何？

Q7:7. 学校是否为您提供了足够的、有针对性的专业培训机会？

Q8:8. 请对学校行政层面对特殊教育工作的支持力度进行评分（1-5分，1分为非常不支持，5分为非常支持）

Q9:9. 您与普通班级教师/其他专业治疗师（如言语治疗师、职能治疗师）的合作频率如何？

Q10:10. 您对自己目前的工作量（包括教学、备课、评估、与家长沟通等）感到压力如何？（1-5分，1分为毫无压力，5分为压力巨大）

Q11:11. 在制定和实施个别化教育计划（IEP）时，您认为遇到的最大困难是什么？

Q12:12. 基于您目前的整体工作体验，您有多大意愿向其他特殊教育专业毕业生推荐来本校或同类单位工作？（0-10分，0分代表完全不愿意，10分代表非常愿意）

Q13:13. 您认为当前特殊教育教师的薪酬待遇与工作付出是否匹配？

Q14:14. 您在工作中获得成就感的主要来源是？（可多选）

Q15:15. 您对目前用于学生能力评估和进展追踪的工具与系统的满意度如何？

Q16:16. 学校在特殊教育方面的经费投入，您感觉主要用于哪些方面？

Q17:17. 请简要描述您心目中理想的特教资源配置应包含哪些关键要素？

Q18:18. 您与特殊学生家长的沟通频率和效果如何？

Q19:19. 请对您个人在学校的职业发展空间和前景进行评分（1-5分，1分为非常黯淡，5分为非常光明）

Q20:20. 您认为提升特殊教育质量，当前最迫切需要改善的方面是？（可多选）

Q21:21. 您是否能够方便地获取校外专家（如大学研究员、资深治疗师）的指导或支持？

Q22:22. 在您的教学实践中，遇到的最大挑战是什么？您是如何应对的？

Q23:23. 总体而言，您对自己作为一名特殊教育教师的职业认同感如何？

Q24:24. 未来一年，您是否有离开当前工作岗位的打算？

Q25:25. 对于改善特殊教育资源配置和提升教师工作满意度，您还有哪些具体的意见或建议？