中小学心理健康教育课程覆盖率调查

您好！本问卷旨在了解中小学心理健康教育课程的开设与覆盖情况，为优化课程体系提供参考。问卷匿名填写，数据仅用于统计分析，感谢您的参与！

Q1:您所在的学校类型是？

小学

初中

完全中学（含初高中）

其他

Q2:您在该校的身份是？

心理健康教师/专职教师

班主任/其他学科教师

学校行政管理人员

学生家长

Q3:您所在的学校是否开设了专门的心理健康教育课程（非班会、讲座等形式）？

是，已开设并纳入正式课表

是，但未纳入正式课表（如社团、活动课）

否，目前没有开设

不清楚

Q4:若已开设课程，其面向的年级是？

仅面向部分年级（如毕业班）

面向所有年级

不适用（未开设）

Q5:心理健康教育课程的课时频率大约是？

每周1节或以上

每两周一节

每月一节或更少

不固定，视情况安排

不适用（未开设）

Q6:课程主要涵盖哪些内容？（可多选）

情绪管理与压力调节

人际交往与团队合作

学习策略与生涯规划

自我认知与生命教育

挫折应对与危机干预

其他

不清楚/未开设

Q7:学校是否有专职的心理健康教育教师？

有，且为专职

有，但为其他学科教师兼任

没有专职或兼任教师

不清楚

Q8:您认为当前学校对心理健康教育的重视程度如何？（1分为非常不重视，5分为非常重视）

分数

标签

Q9:学校是否设有专门的心理辅导室（或心理咨询室）？

是，且正常开放使用

是，但使用频率不高

没有

不清楚

Q10:除课程外，学校还通过哪些形式开展心理健康教育？（可多选）

专题讲座/报告

主题班会

心理社团活动

校园宣传栏/广播

个体心理咨询

家长学校/讲座

其他

无此类活动

Q11:您认为学生对心理健康教育课程的参与度和兴趣如何？

普遍很高

大部分学生有兴趣

兴趣一般

不太感兴趣

不清楚

Q12:您认为影响课程覆盖或效果的主要障碍是什么？

课时紧张，被主科挤占

专业师资力量不足

缺乏系统教材或课程资源

学生或家长重视不够

学校领导不够重视

其他

Q13:总体而言，您对学校当前心理健康教育工作的满意度如何？（1分为非常不满意，5分为非常满意）

分数

标签

Q14:您认为是否有必要将心理健康教育课程列为所有中小学的必修课？

非常有必要

有必要，但可灵活安排

没必要，现有形式已足够

说不清

Q15:对于提高心理健康教育课程的覆盖率和实效性，您有何具体建议或期望？

填空1

中小学心理健康教育课程覆盖率调查

介绍

本模板旨在提供中小学心理健康教育课程开设情况的标准化调研解决方案。帮助您了解课程覆盖率、评估师资配置、分析实施障碍，适合教育主管部门、学校管理者及心理健康工作者优化课程体系。

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