教育数字化资源丰富度及利用率调查

尊敬的参与者，您好！为深入了解当前教育数字化资源的建设与应用情况，特开展本次匿名问卷调查。您的宝贵意见将为我们优化资源供给、提升使用效益提供重要参考。本问卷预计耗时约5-8分钟，感谢您的支持与参与！

Q1:您目前所处的身份是？

学生

教师

教育管理者

教研员

其他

Q2:您所属的教育阶段是？

学前教育

小学教育

初中教育

高中教育

高等教育

职业教育

继续教育

Q3:请对您所在学校/单位提供的数字化教育资源（如课件、题库、视频、仿真软件等）的“丰富程度”进行评分（1-5分，1分表示非常匮乏，5分表示非常丰富）

分数

标签

Q4:您在日常教学/学习中，最常使用的数字化资源类型有哪些？（可多选）

教学课件/PPT

在线课程/微课视频

电子教材/图书

试题库/在线测评

虚拟仿真实验/工具

学科工具/软件

数字博物馆/科普资源

其他

Q5:您平均每周使用数字化教育资源进行教学/学习的频率是？

几乎每天

每周3-5次

每周1-2次

每月几次

很少或从不

Q6:您获取数字化教育资源的主要渠道是？

学校/单位统一采购的平台

国家/地方公共教育资源平台

教师/同事分享

自行在互联网搜索

商业平台/应用

其他

Q7:请对您获取所需数字化资源的“便捷程度”进行评分（1-5分，1分表示非常困难，5分表示非常便捷）

分数

标签

Q8:您认为现有数字化资源与您所授/所学课程内容的匹配度如何？

高度匹配，能很好支撑教学/学习

基本匹配，但需要筛选和整合

匹配度一般，可用资源有限

匹配度较低，难以直接使用

Q9:您在使用数字化资源时，主要目的是什么？（可多选）

辅助课堂教学/听讲

学生自主学习/预习复习

布置和完成作业/练习

开展项目式/探究式学习

进行教学评估与测试

教师专业发展与备课

其他

Q10:您是否经常对获取的数字化资源进行二次加工或改编以适应实际需求？

总是，经常需要调整

有时，视资源情况而定

很少，直接使用居多

从不

Q11:请对您所在学校/单位提供的数字化资源“技术支持与培训服务”的满意度进行评分（1-5分，1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q12:您认为当前影响数字化资源有效利用的主要障碍有哪些？（可多选）

资源质量参差不齐

资源与教材/课标不匹配

查找困难，平台分散

缺乏有效的使用培训

硬件设备或网络条件不足

教学时间紧张，无暇使用

使用习惯尚未形成

其他

Q13:您是否参与过数字化资源的共建共享（如上传、评价、协作开发资源）？

经常参与

偶尔参与

从未参与，但愿意尝试

从未参与，也无此打算

Q14:从0到10分，您有多大可能向您的同事/同学推荐您目前常用的数字化资源平台或资源库？

选项1

Q15:您认为人工智能（AI）技术在未来教育数字化资源建设与应用中扮演的角色将如何？

核心驱动，能个性化生成和推荐资源

重要辅助，能提升资源管理效率

作用有限，仍以人工创作为主

不确定

Q16:对于提升教育数字化资源的丰富度和利用率，您最希望看到哪一方面的改进或建议？

填空1

Q17:您对使用数字化资源提升教学/学习效果的信心如何？

非常有信心

比较有信心

一般

信心不足

没有信心

Q18:您希望未来增加哪些类型的数字化资源？（可多选）

更多互动式、游戏化学习资源

虚拟现实/增强现实(VR/AR)体验资源

基于真实情境的案例库/项目库

支持协作学习的在线工具与资源

教师专业发展微认证课程资源

学生综合素质评价数字档案工具

其他

Q19:您认为当前数字化资源的更新迭代速度能否满足教学发展需求？

完全能满足

基本能满足

更新较慢，有些滞后

严重滞后，急需更新

Q20:请列举一个您认为设计或应用得非常成功的数字化教育资源案例（平台、工具或具体资源名称均可），并简述其优点。

填空1

Q21:总体而言，您对当前教育数字化资源的建设与应用现状感到？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

教育数字化资源丰富度及利用率调查

介绍

本模板旨在提供教育数字化资源建设与使用情况的标准化调研方案。帮助您评估资源丰富度、分析使用频率、识别应用障碍，适合学校、教育机构和教研部门优化数字化教学资源配置与推广策略。

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