职业教育实训设备完善度及使用率调查

尊敬的老师/管理者：您好！为深入了解当前职业教育实训设备的配置、使用与管理现状，以期为后续的设备完善与教学优化提供数据支持，我们特开展本次调查。问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请根据实际情况填写。感谢您的参与！

Q1:您所在的院校/机构属于以下哪种类型？

中等职业学校

高等职业院校

技工院校/技师学院

企业培训中心

其他

Q2:您所负责或主要涉及的专业大类是？

装备制造大类

电子信息大类

财经商贸大类

交通运输大类

土木建筑大类

旅游大类

文化艺术大类

医药卫生大类

农林牧渔大类

其他

Q3:您在该专业领域的工作/教学年限是？

1年以下

1-3年

4-6年

7-10年

10年以上

Q4:请对您所在专业当前实训设备的整体完善度进行评分。（1分表示极不完善，5分表示非常完善）

分数

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Q5:您认为当前实训设备在哪些方面存在不足？（可多选）

设备数量不足

设备型号陈旧，技术落后

设备种类不全，覆盖技能点少

设备与真实生产环境脱节

配套耗材/软件更新不及时

设备维护保养困难

其他

Q6:当前实训设备的技术水平与行业主流/前沿技术相比，差距如何？

领先或同步

基本同步，略有滞后

滞后1-3年

滞后3-5年

滞后5年以上

Q7:请对现有实训设备的使用率（即设备实际用于教学/训练的时间占比）进行评分。（1分表示极低，5分表示非常高）

分数

标签

Q8:影响实训设备使用率的主要因素有哪些？（可多选）

设备数量不足，排课困难

设备易损坏，故障率高

缺乏熟练操作设备的师资

课程设置与设备匹配度低

学生人数多，人均操作时间短

设备管理流程复杂，借用不便

实训耗材成本高，限制使用

其他

Q9:实训设备的管理模式主要是？

集中管理，专人负责

分散到各教研室/课程组管理

校企共管

外包给第三方公司

管理较为松散

Q10:实训设备的维护保养情况如何？

有定期保养计划且严格执行

有保养计划但执行不到位

故障后才维修，无定期保养

基本无维护，能用则用

Q11:是否有专门的实训设备耗材与软件更新预算？

有，且较为充足

有，但非常有限

无固定预算，需临时申请

不清楚

Q12:在近一年的教学中，学生人均独立操作核心实训设备的时间大约为？

少于10课时

10-20课时

21-30课时

31-40课时

40课时以上

Q13:实训教学是否引入了虚拟仿真软件或数字化资源作为补充？

广泛使用，效果很好

部分使用，作为辅助

有尝试，但应用不深

完全没有使用

Q14:企业是否参与了您所在专业的实训设备规划、选型或捐赠？

深度参与，共建共享

有参与咨询或捐赠

偶尔有联系，但参与度低

基本没有参与

Q15:您认为现有实训设备对培养学生实际岗位技能的支撑作用如何？（1分表示作用很小，5分表示作用很大）

分数

标签

Q16:学生对使用现有实训设备进行学习的兴趣和积极性如何？

非常积极

比较积极

一般

不太积极

消极

Q17:您认为未来1-2年，最需要优先投入以完善实训体系的方面是？（可多选）

购置先进、主流的新型设备

对现有老旧设备进行升级改造

增加设备台套数，降低生均比

加强虚拟仿真和数字化资源建设

强化师资设备操作与维护培训

优化设备管理与共享机制

深化校企合作，引入企业资源

其他

Q18:您所在学校/机构是否有系统的实训设备更新换代规划？

有清晰的3-5年规划

有短期（1-2年）计划

有想法，但未形成规划

基本没有规划

Q19:请简要描述一个因实训设备问题（如不足、故障、落后等）而影响教学效果的典型案例。

填空1

Q20:对于提升职业教育实训设备的完善度与使用率，您最重要的建议是什么？

填空1

职业教育实训设备完善度及使用率调查

介绍

本模板旨在提供职业教育实训设备现状的标准化调研解决方案。帮助您评估设备完善度、分析使用率影响因素、收集优化建议，适合职业院校管理者、教育部门及设备供应商进行设备配置与教学效果的科学评估。

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