学生学习困难帮扶及时性及效果调查

学生学习困难帮扶及时性及效果调查

亲爱的同学，你好！为了解我校学习困难帮扶工作的实施情况，以便更好地提供支持与帮助，我们诚挚地邀请你参与本次匿名调查。你的真实反馈对我们至关重要，感谢你的参与！

Q1:你所在的年级是？

大一

大二

大三

大四

研究生

Q2:你曾因哪些方面的学习感到困难？（可多选）

高等数学/大学数学

大学英语

专业核心课程

程序设计类课程

物理/化学等基础科学

论文写作与研究方法

时间管理与学习规划

课堂理解与笔记整理

其他

Q3:当你意识到学习遇到困难时，你通常会首先尝试哪种解决方式？

自己查阅资料、反复钻研

向同班或同专业的同学请教

直接向授课老师或助教求助

寻求辅导员或班主任的建议

参加学校组织的学业帮扶活动

暂时搁置，等待考试前再突击

其他

Q4:你是否曾主动寻求过来自学校或院系组织的正式学业帮扶（如答疑坊、学习小组、一对一辅导等）？

是，多次寻求

是，仅尝试过一两次

没有，但我知道有这些渠道

没有，且不清楚相关渠道

Q5:如果你寻求过正式帮扶，从提出需求到获得实际帮助，你感觉等待的时间是？

非常及时（1天内）

比较及时（2-3天）

一般（4-7天）

有些延迟（1-2周）

非常延迟（超过2周）或未得到回应

Q6:总体而言，你对所获得的学业帮扶的响应速度满意吗？（1分非常不满意，5分非常满意）

分数

标签

Q7:为你提供帮扶的老师或同学，其专业能力和讲解水平如何？

非常专业，能精准解决问题

比较专业，基本能解答疑惑

一般，部分问题仍需自己摸索

不太专业，帮助有限

无法评价

Q8:帮扶形式（如一对一、小组讨论、线上答疑等）是否适合你的学习习惯？

非常适合，效果显著

比较适合，有一定帮助

一般，形式影响不大

不太适合，效果不佳

没有接受过帮扶，无法评价

Q9:在接受帮扶后，你感觉自己在对应科目或技能上的困难得到了多大程度的缓解？（1分毫无缓解，5分完全解决）

分数

标签

Q10:帮扶对你的学习成绩提升有实际帮助吗？

帮助很大，成绩明显提高

有一定帮助，成绩略有提升

帮助不明显，成绩变化不大

没有帮助，成绩未改善甚至下降

尚未考试或无法判断

Q11:你认为当前的学业帮扶体系在哪些方面可以改进？（可多选）

增加宣传，让更多学生了解渠道

缩短帮扶申请与匹配的等待时间

提高帮扶者（导师/学长）的培训与专业性

提供更多样化的帮扶形式（如线上、工作坊）

增加针对特定难点课程（如高数、编程）的专项帮扶

建立更有效的长期跟踪与反馈机制

其他

Q12:在寻求或接受帮扶的过程中，你遇到的最大障碍是什么？

不知道如何申请或联系谁

担心暴露自己的学习困难，有心理压力

帮扶时间与自己的日程冲突

觉得帮扶内容针对性不强

没有遇到明显障碍

其他

Q13:你是否愿意在学有余力时，成为学业帮扶的提供者（如朋辈导师）？

非常愿意

可以考虑

不太愿意

完全不愿意

Q14:如果以0-10分评价，你有多大可能向遇到学习困难的同学推荐学校的学业帮扶资源？（0分完全不可能，10分极有可能）

选项1

Q15:对于如何更及时、更有效地帮助学习困难学生，你还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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