学生电子产品使用规范度及需求调查

亲爱的同学，你好！为了解同学们对电子产品的使用习惯、规范意识及潜在需求，以促进校园信息化建设与健康学习环境的营造，我们特此开展本次匿名调查。你的回答将为我们提供宝贵参考，请根据你的真实情况填写。所有信息仅用于统计分析，感谢你的支持！

Q1:你目前所在的学段是？

小学

初中

高中

大学/大专

研究生及以上

Q2:你个人拥有的主要电子产品是？（可多选，但请选择最核心的一项）

智能手机

平板电脑

笔记本电脑

台式电脑

电子阅读器

无个人电子产品

Q3:你使用电子产品的主要目的是什么？（可多选）

完成学习任务（查资料、做作业）

在线课程/学习

社交娱乐（聊天、刷社交软件）

影音娱乐（看视频、听音乐）

玩游戏

阅读电子书/新闻

其他

Q4:你平均每天使用电子产品（非学习强制使用）的时长大约是？

少于1小时

1-3小时

3-5小时

5小时以上

Q5:你通常在哪里最频繁地使用电子产品进行非学习活动？

家里

学校（课间或休息时间）

宿舍

交通工具上

其他公共场所

Q6:你认为自己对于电子产品使用时间的自我控制能力如何？（1分代表完全无法控制，5分代表控制得很好）

分数

标签

Q7:你是否会因为使用电子产品而推迟或耽误学习任务？

经常

有时

偶尔

几乎没有

Q8:学校或家庭对你使用电子产品有哪些规定或限制？（可多选）

规定使用时段

限制每日使用总时长

限制使用内容（如禁止游戏）

仅允许在学习相关时使用

无明确规定

其他

Q9:你对这些规定或限制的遵守情况如何？

严格遵守

大部分遵守

有时遵守，有时违反

基本不遵守

Q10:你认为过度使用电子产品对学习的主要负面影响是什么？

分散注意力，降低学习效率

导致视力下降或身体疲劳

挤占休息和运动时间

影响睡眠质量

没有明显负面影响

Q11:你是否有意识地在睡前1小时内避免使用电子产品？

总是

经常

偶尔

很少

从不

Q12:你希望学校在电子产品使用方面提供哪些支持或引导？（可多选）

开设相关健康使用讲座或课程

推荐优质的学习类APP或网站

提供校园内的公共电子设备（如电脑）

制定更清晰合理的校园使用规范

组织减少电子依赖的课外活动

不需要

Q13:在学习场景中，你认为电子产品（如平板、笔记本电脑）是？

必不可少的工具

有用的辅助工具

可有可无

容易造成干扰的工具

Q14:请描述一个你认为利用电子产品有效辅助学习的例子或方法。

填空1

Q15:你对于使用“数字健康”或“屏幕使用时间”等功能来管理自己使用的态度是？

积极使用，并觉得有效

尝试过，但效果一般

知道但从未使用

不知道有这类功能

Q16:你未来希望获得或升级哪些与学习相关的电子产品或功能？（可多选）

更轻便、续航更长的笔记本电脑

配备手写笔的平板电脑

高性能台式机/工作站

电子纸阅读器

智能学习手表/手环

VR/AR学习设备

暂无需求

Q17:总体而言，你对自己当前的电子产品使用与学习生活的平衡状况满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q18:对于如何帮助同学们更规范、更健康地使用电子产品，你还有什么具体的意见或建议？

填空1

学生电子产品使用规范度及需求调查

介绍

本模板旨在调查学生电子产品使用规范及需求。帮助您了解使用习惯、评估自我控制、分析学习影响，适合学校和教育机构制定科学管理策略。

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