学生自主规划能力及培养效果调查

学生自主规划能力及培养效果调查

同学你好！为了解我校学生自主规划能力的现状及相关培养措施的效果，我们特开展此次匿名调查。你的宝贵意见将帮助我们优化教育教学工作，更好地支持你的成长。请根据你的真实情况作答，感谢你的参与！

Q1:你的就读年级是？

大一

大二

大三

大四

研究生

Q2:你对自己未来3-5年的发展是否有清晰的目标或规划？

非常清晰，有详细计划

比较清晰，有大致方向

有一些想法，但不够明确

比较模糊，没有具体规划

完全没有规划

Q3:你通常通过什么方式制定自己的学习或生活计划？（如周计划、月计划）

会制定非常详细、可执行的计划

会制定大致框架或主要任务清单

只在心里想想，很少写下来

很少主动制定计划，随性而为

从不制定计划

Q4:在制定个人计划（如学习、实践、求职）时，你主要会考虑哪些因素？（可多选）

个人兴趣与特长

社会需求与就业前景

家庭期望

学校/老师的要求或建议

同学/朋友的影响

没有特别考虑过

Q5:你执行自己制定的计划时，完成度如何？

基本能100%完成

能完成大部分（80%以上）

能完成一半左右（50%-80%）

只能完成小部分（50%以下）

基本无法执行，计划常常落空

Q6:当计划执行受阻或遇到困难时，你通常会采取哪些行动？（可多选）

分析原因，调整计划

寻求老师、辅导员或专业人士的帮助

与同学、朋友讨论解决办法

上网查找资料或学习相关技能

暂时搁置，等待时机

直接放弃该计划

Q7:请评估你目前的时间管理能力。（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q8:你认为学校或学院提供的哪些资源或活动，对你的自主规划能力提升有帮助？（可多选）

职业生涯规划课程/讲座

学业指导与导师制度

创新创业大赛/实践活动

学长学姐经验分享会

心理健康与生涯咨询

图书馆、数据库等学习资源

感觉帮助不大或不清楚

Q9:你所在的专业是否开设了专门的生涯规划或学业指导类课程？

有，是必修课

有，是选修课

有相关讲座或工作坊，但不是系统课程

完全没有

不清楚

Q10:总体上，你有多大意愿向学弟学妹推荐学校现有的生涯规划或学业指导资源？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q11:除了学校资源，你主要通过哪些外部渠道获取规划相关的信息与支持？

网络平台（如知乎、B站、专业网站）

书籍/报刊杂志

付费课程/咨询服务

家人/亲戚

实习单位/社会人士

基本不主动获取

Q12:你认为阻碍你进行有效自主规划的主要因素是什么？

信息不足，对未来选项不了解

自我认知不清，不了解自己的兴趣和能力

缺乏毅力和自控力，难以坚持

外部干扰太多（如社交、娱乐）

缺乏有效的规划方法和工具

没有感到明显的阻碍

Q13:请评估你对自己兴趣和优势的清晰认知程度。（1分表示非常模糊，5分表示非常清晰）

分数

标签

Q14:你希望学校在哪些方面加强对学生自主规划能力的培养？（可多选）

提供更多个性化的生涯咨询与指导

引入更丰富的行业前沿信息与实践机会

开设更多关于目标管理、时间管理的技能工作坊

加强低年级学生的规划意识启蒙教育

建立更完善的学长学姐 mentorship 制度

提供更多跨学科交流与探索的平台

Q15:与刚入学时相比，你认为自己的自主规划能力有提升吗？

有很大提升

有一定提升

基本没有变化

反而有所下降

不确定

Q16:请分享一个你通过自主规划并成功达成（或正在努力达成）目标的经历，或你在此过程中最大的收获。

填空1

Q17:对于提升大学生自主规划能力，你还有什么具体的建议或想法？

填空1

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