高校实验室设备完善度及使用率调查

亲爱的老师/同学，您好！为了解我校实验室设备的配置情况与使用现状，以便更好地优化资源配置、提升教学与科研支持水平，我们诚挚邀请您参与本次匿名问卷调查。您的反馈至关重要，感谢您的支持！

Q1:您所属的身份是？

本科生

硕士研究生

博士研究生

教师/研究人员

实验技术人员

其他

Q2:您最常使用的实验室类型是？

基础教学实验室（如物理、化学、生物）

专业教学实验室（如电子、机械、计算机）

科研实验室（各学科课题组专用）

创新/开放实验室

其他

Q3:您使用实验室的主要目的是？

完成课程实验

进行毕业设计/论文研究

开展科研项目

参与创新竞赛或兴趣项目

其他

Q4:请您对所在常用实验室的“设备种类齐全度”进行评分（1-非常不齐全，5-非常齐全）

分数

标签

Q5:请您对所在常用实验室的“设备技术先进性（与当前主流水平相比）”进行评分（1-非常落后，5-非常先进）

分数

标签

Q6:请您对所在常用实验室的“设备完好率（能正常工作的比例）”进行评分（1-非常低，5-非常高）

分数

标签

Q7:实验室设备出现故障时，通常的维修响应速度如何？

非常及时（1天内）

比较及时（2-3天）

一般（4-7天）

比较缓慢（1周以上）

很少能得到及时维修

Q8:您认为当前实验室的设备数量能否满足您（或您所指导的学生）的常规使用需求？

完全满足

基本满足

一般，有时需要等待

比较紧张，经常需要等待

严重不足

Q9:在您使用实验室设备时，曾遇到过哪些问题？（可多选）

设备老旧，性能不足

设备数量少，排队等待时间长

设备操作复杂，缺乏培训

设备经常故障

配套耗材/试剂供应不及时

设备预约系统不好用

设备使用说明/资料不完善

基本未遇到问题

Q10:您每周使用实验室设备的平均频率是？

几乎每天使用

每周3-4次

每周1-2次

每月几次

很少使用

Q11:您每次使用实验室设备的平均时长大约是？

1小时以内

1-3小时

3-6小时

6小时以上

视项目需要，时长不定

Q12:您主要通过哪些渠道学习新设备的使用方法？（可多选）

实验室老师/技术员现场指导

高年级同学/师兄师姐指导

参加学校/院系组织的培训

自行阅读设备说明书

观看网络教学视频

自己摸索尝试

几乎不接触新设备

Q13:您认为实验室设备的使用率（设备被有效利用的时间比例）如何？

非常高，设备几乎满负荷运转

比较高，大部分时间在使用

一般，有闲置也有使用高峰

比较低，闲置时间较多

非常低，大部分时间闲置

Q14:您认为影响设备使用率的主要因素有哪些？（可多选）

课程安排集中，非课程时间使用少

设备预约/开放制度限制

学生/研究人员缺乏使用意愿或项目需求

设备操作门槛高，培训不足

设备性能或功能不满足需求

设备维护保养占用时间

跨学科共享机制不完善

其他

Q15:您对实验室设备管理信息化水平（如在线预约、状态查询、报修系统等）的满意度如何？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

不了解

Q16:您认为未来实验室设备建设应优先加强哪些方面？（可多选）

更新换代老旧设备

增购紧缺、高需求设备

提升设备的自动化、智能化水平

加强设备共享平台建设

完善设备使用培训体系

优化设备预约与管理制度

加强设备维护保养力量

增加实验耗材经费投入

其他

Q17:总体而言，您对所在常用实验室的设备条件支持教学/科研活动的满意程度是？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q18:对于提升我校实验室设备完善度与使用率，您有什么具体的意见或建议？（如设备采购、管理、共享、培训等方面）

填空1

高校实验室设备完善度及使用率调查

介绍

本模板旨在提供高校实验室设备配置与使用情况的调研解决方案。帮助您评估设备完善度、分析使用率、收集改进建议，适合高校教务处、设备处和院系管理者优化实验室资源配置与管理。

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