高校实验室安全知识知晓度及调查

欢迎参与本次调查！本问卷旨在了解高校师生对实验室安全知识的掌握情况，以期为改进实验室安全教育提供参考。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请根据您的实际情况放心填写。感谢您的支持！

Q1:您目前在高校的身份是？

本科生

硕士研究生

博士研究生

教师/研究人员

实验技术人员

其他

Q2:您进入实验室（包括教学和科研实验室）的频率是？

几乎每天

每周数次

每月数次

很少进入

从未进入

Q3:您认为您所在实验室的总体安全状况如何？

非常安全

比较安全

一般

存在一定隐患

存在较多隐患

Q4:在进入化学/生物类实验室前，必须佩戴的个人防护装备（PPE）通常不包括以下哪一项？

实验服

护目镜

手套

运动鞋

口罩

Q5:处理易燃、易爆化学品时，以下哪种做法是错误的？

在通风橱内操作

远离明火和热源

将大量试剂存放在实验台上方便取用

使用防爆冰箱储存

了解化学品的MSDS（安全技术说明书）

Q6:实验室常见的灭火器类型中，适用于扑灭电器设备初期火灾的是？

水基型灭火器

泡沫灭火器

干粉灭火器

二氧化碳灭火器

以上都可以

Q7:实验过程中发生试剂溅入眼睛，第一时间的正确处理方式是？

立即去医院

用手揉眼睛

用纸巾擦拭

立即用洗眼器或大量清水冲洗至少15分钟

报告老师后等待处理

Q8:生物安全柜（Biosafety Cabinet）的主要作用是？

为实验人员提供洁净的工作环境

保护实验样品不受污染

同时保护操作人员、环境和实验样品

仅仅是一个超净工作台

用于存放生物废弃物

Q9:实验室产生的有毒有害化学废液，正确的处理方式是？

直接倒入下水道

用大量水稀释后倒入下水道

分类收集于专用容器，贴好标签，交由学校统一处理

敞口放置，等待自然挥发

与其他生活垃圾混合丢弃

Q10:使用高压灭菌锅时，以下哪项操作是危险的？

确认锅内水位

待压力降至零、温度下降后再开门

将待灭菌物品装得过满

佩戴防烫手套

定期检验安全阀

Q11:在实验室中，以下哪些行为是明令禁止的？（可多选）

在实验室内饮食、吸烟

穿着实验服进入食堂、图书馆等公共场所

独自一人进行危险性较高的实验

实验结束后不清理台面

将实验室钥匙借给非本室人员

Q12:实验室安全出口和疏散通道应保持？

可以临时堆放杂物

常闭防火门应保持关闭

为了通风可以常开

可以放置仪器设备

只要不锁死就行

Q13:发现实验室有气体泄漏（如有刺激性气味），首先应该做什么？

立即寻找泄漏点并进行维修

打开所有窗户通风

关闭可能的气源阀门，并迅速撤离、报告

用湿毛巾捂住口鼻继续实验

打电话求助，但留在原地等待

Q14:对于放射性或激光类实验室，除了通用安全规定外，还需特别注意？

佩戴个人剂量计或激光防护眼镜等特殊防护

只需要穿好实验服即可

这类实验室一般很安全，无需特别担心

仅限高年级学生进入

实验时间尽量缩短

Q15:您是否接受过系统的实验室安全培训（如学校、学院或实验室组织的）？

是，系统且全面

是，但内容比较简略

否，但通过其他途径（如自学）了解过

否，完全没有接受过

Q16:您认为您所在高校/院系对实验室安全的重视程度如何？（1-5分，1分=非常不重视，5分=非常重视）

分数

标签

Q17:您主要通过哪些途径获取实验室安全知识？（请选择最主要的一项）

学校/学院组织的强制培训

导师或高年级同学指导

实验室张贴的安全规程

自行阅读安全手册或在线学习

安全事故发生后的经验教训

Q18:您认为当前实验室安全方面最需要加强的是哪些环节？（可多选）

安全教育培训的系统和深度

安全防护设施的完备与维护

安全管理制度与监督执行

安全文化氛围的营造

应急预案与演练

Q19:您是否清楚所在实验室的紧急联系电话（如校保卫处、火警、急救）及逃生路线？

非常清楚

大致清楚

不太清楚

完全不清楚

Q20:对于提高高校实验室安全水平，您有何具体意见或建议？

填空1

高校实验室安全知识知晓度及调查

介绍

本模板旨在评估高校师生对实验室安全知识的知晓度。帮助您了解安全知识掌握情况、识别安全培训需求、收集安全管理建议，适合高校、教育机构和科研单位用于改进实验室安全教育与管理。

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