高校科研团队建设满意度调查问卷

尊敬的老师/研究人员,您好!本次调查旨在了解您对所在科研团队建设的真实感受与宝贵意见。您的反馈将为我们优化团队管理、提升科研效能提供重要参考。问卷采用匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请放心填写。感谢您的支持!

Q1:您所在科研团队的主要研究方向属于哪个学科领域?

自然科学(数、理、化、生、地等)
工程技术
农业科学
医药科学
人文社会科学
交叉学科

Q2:您在团队中的角色是?

团队负责人/首席科学家
核心骨干成员(如副教授、副研究员)
青年研究人员(如讲师、助理研究员、博士后)
博士研究生
硕士研究生
科研助理

Q3:您加入该团队的时长是?

少于1年
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上

Q4:请对团队负责人(PI/导师)的学术指导能力进行评分。(1-5分,1分表示非常不满意,5分表示非常满意)

分数
标签

Q5:请对团队负责人(PI/导师)在资源分配(经费、设备等)方面的公平性进行评分。(1-5分,1分表示非常不满意,5分表示非常满意)

分数
标签

Q6:请对团队内部的学术交流氛围(如组会、讨论班)进行评分。(1-5分,1分表示非常不满意,5分表示非常满意)

分数
标签

Q7:总体而言,您有多大可能向其他优秀同行推荐加入您所在的科研团队?(0-10分)

选项1

Q8:您认为目前团队建设中最突出的优势是什么?(可多选)

明确的科研目标和规划
充足的科研经费和资源
良好的学术氛围和合作精神
负责人/导师的强力指导与支持
团队成员结构合理、互补性强
高效的项目管理和执行能力
丰富的学术交流与国际合作机会
对青年成员的培养体系完善

Q9:您认为目前团队建设中亟待改进的方面有哪些?(可多选)

团队目标和研究方向不够清晰
科研经费和设备资源紧张
内部沟通不畅,缺乏有效交流
负责人/导师指导不足或方式不当
团队成员分工不合理或任务过载
学术氛围沉闷,缺乏创新活力
对青年成员的培养和支持不足
成果分配与署名机制不明确
行政事务负担过重
团队文化建设薄弱

Q10:您对团队在科研成果(论文、专利、奖项等)产出方面的效率是否满意?

非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意

Q11:您认为团队内部的合作与互助情况如何?

合作非常紧密,互助氛围浓厚
有一定合作,主要在特定项目上
合作较少,成员大多独立工作
基本没有合作,各自为战

Q12:您对团队提供的学术发展支持(如参加国内外会议、技能培训等)是否满意?

非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意

Q13:团队在平衡科研工作与个人生活(如休假、工作时间弹性)方面做得如何?

非常重视,有良好保障
比较重视,有一定弹性
一般,主要靠个人调节
不太重视,工作压力较大
非常不重视,经常需要超负荷工作

Q14:您认为团队在吸引和留住优秀人才方面表现如何?

非常有吸引力,人才流失率低
比较有吸引力,能留住大部分人才
吸引力一般,有一定人才流动
吸引力较弱,人才流失较严重
缺乏吸引力,难以留住人才

Q15:请对团队整体的科研硬件条件(实验室、仪器设备、计算资源等)进行满意度评分。(1-5分,1分表示非常不满意,5分表示非常满意)

分数
标签

Q16:请对团队的管理与运行机制(如例会制度、经费管理、绩效考核等)进行满意度评分。(1-5分,1分表示非常不满意,5分表示非常满意)

分数
标签

Q17:您主要通过哪些渠道获取科研所需的信息与知识?(可多选)

团队内部定期组会和讨论
导师/负责人一对一指导
与团队其他成员的非正式交流
自行查阅文献和数据库
参加校外学术会议和讲座
线上课程和学术社群
其他(请在后文补充)

Q18:您对团队未来的发展前景是否有信心?

非常有信心
比较有信心
一般
信心不足
非常没有信心

Q19:您认为团队负责人/导师在领导团队方面,最值得肯定的一点是什么?

填空1

Q20:您认为团队负责人/导师在领导团队方面,最需要改进的一点是什么?

填空1

Q21:您希望团队未来在哪些方面增加投入或组织相关活动?(可多选)

邀请更多国内外专家来访交流
支持成员参加高水平国际会议
组织跨学科学术沙龙或工作坊
加强科研软件、技能培训
组织团队建设与文体休闲活动
改善实验室或办公环境
设立更多内部学术奖励或激励措施
提供职业发展规划指导

Q22:对于提升团队凝聚力、激发科研创新活力,您有什么具体的建议?

填空1

Q23:基于您目前的体验,如果未来有合适的机会,您是否愿意长期留在本团队发展?

非常愿意
比较愿意
不确定,视情况而定
不太愿意
完全不愿意

Q24:最后,请分享您对团队建设与发展的其他任何意见或期望(可选填)。

填空1
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高校科研团队建设满意度调查问卷
介绍
本模板旨在提供高校科研团队建设情况的标准化调研工具。帮助您评估团队管理效能、分析成员满意度、识别优势与不足,适合高校科研管理部门和团队负责人用于优化团队结构、提升科研产出与凝聚力。
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