学生团队合作能力提升需求调查问卷

学生团队合作能力提升需求调查问卷

亲爱的同学，您好！为了解同学们在团队合作中的真实体验与提升需求，我们特此开展本次调查。您的宝贵意见将帮助我们设计更有效的团队合作能力提升方案。问卷匿名，请放心填写。

Q1:您目前所在的年级是？

大一

大二

大三

大四

研究生

Q2:在过去一学年中，您参与过多少次需要团队合作完成的课程项目或课外活动？

0次

1-2次

3-5次

6次及以上

Q3:请对您目前的团队合作能力进行整体评分。（1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q4:在团队合作中，您认为哪些环节最让您感到有挑战？（可多选）

任务分工与协调

团队沟通与讨论

解决意见分歧

时间管理与进度控制

整合不同成员的工作成果

激发团队积极性

其他

Q5:在团队出现分歧时，您通常倾向于如何应对？

主动沟通，寻求共识

服从多数人的意见

坚持自己的观点

感到焦虑，不知如何处理

Q6:您认为团队中，哪类角色对您来说最具挑战性？

领导者/组织者

执行者

协调者

创意提出者

资源整合者

Q7:您认为学校/学院目前提供的关于团队合作的培训或指导资源充足吗？（1分表示非常不足，5分表示非常充足）

分数

标签

Q8:您希望通过哪些形式来提升团队合作能力？（可多选）

专门的选修课程/工作坊

融入专业课程的团队项目

线上学习资源与案例分析

团队竞赛类活动

朋辈辅导与经验分享

教师/导师的针对性指导

其他

Q9:您认为一个理想的团队合作项目周期多长比较合适？

1-2周

3-4周（一个月）

1-2个月

一个学期

视项目复杂程度而定

Q10:您希望在团队合作能力提升中，重点学习哪些技能？（可多选）

有效沟通与倾听

冲突管理与谈判

项目规划与任务分解

领导力与激励

会议主持与记录

团队建设与凝聚力培养

使用协作工具（如在线文档、项目管理软件）

Q11:在组建团队时，您更倾向于？

自由组合，与熟悉的同学组队

由老师随机分配

根据项目需求，跨专业/班级组队

无所谓

Q12:您有多大意愿向其他同学推荐一个高质量的“团队合作能力提升训练营”？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q13:您认为团队合作经验对您未来求职或深造的重要性如何？

非常重要

比较重要

一般

不太重要

Q14:请分享一次您印象最深刻（无论是成功还是失败）的团队合作经历，并简要说明原因。

填空1

Q15:您认为阻碍团队高效合作的主要外部因素有哪些？（可多选）

课程任务繁重，时间冲突

缺乏固定的协作空间

团队成员责任心参差不齐

评价机制不合理（如“搭便车”现象）

教师指导不足

缺乏有效的线上协作平台

其他

Q16:对于团队项目的成果评价，您认为哪种方式更合理？

仅看最终成果

结合过程表现（如贡献度评估）

团队自评与互评相结合

由教师完全决定

Q17:对于学校/学院如何更好地支持和提升学生的团队合作能力，您还有哪些具体的建议或期待？

填空1

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