中小学教师教学负担合理度调查问卷

中小学教师教学负担合理度调查问卷

尊敬的老师，您好！我们正在进行一项关于中小学教师教学负担的调查研究，旨在了解您当前的工作负荷与感受，为改善教师工作环境提供参考。本问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，请根据您的真实情况放心作答。感谢您的支持！

Q1:您目前任教的学段是？

小学

初中

高中

九年一贯制学校

完全中学

Q2:您目前任教的学科属于？

语文、数学、英语等主科

物理、化学、生物、政治、历史、地理等副科

音乐、体育、美术、信息技术等综合学科

其他

Q3:您目前每周的常规授课课时数（不含早读、晚自习等）大约是？

10节及以下

11-15节

16-20节

21节及以上

Q4:您平均每天用于备课、制作课件、设计作业等教学准备的时间大约是？

1小时以内

1-2小时

2-3小时

3小时以上

Q5:您平均每天用于批改学生作业、试卷的时间大约是？

1小时以内

1-2小时

2-3小时

3小时以上

Q6:除了常规教学，您目前还承担了哪些主要工作？（可多选）

班主任工作

教研组长/备课组长

学校行政职务

社团/兴趣小组指导

各级各类比赛/活动指导

公开课/示范课任务

迎检/评估材料准备

家校沟通（如家长会、家访等）

其他

Q7:您认为非教学性事务（如会议、填表、检查、评比等）占用了您多少工作时间？

很少，基本不影响教学

有一定占比，但尚可接受

占比较大，感到负担较重

占用了绝大部分精力，严重影响教学

Q8:总体而言，您认为当前的教学负担合理吗？（1-5分，1分表示非常不合理，5分表示非常合理）

分数

标签

Q9:您认为当前的工作负担对您的个人生活质量（如休息、家庭、健康）影响如何？

基本没有影响

有轻微影响

有较大影响

有严重影响

Q10:您认为当前的工作负担对您的教学热情和专业发展动力影响如何？

积极促进

基本无影响

有一定消减

严重消减

Q11:您认为加重教学负担的主要因素有哪些？（可多选）

学生人数多，个性化指导难

非教学行政事务繁杂

各类检查、评比、考核过多

家校沟通压力大

课程改革要求高，备课量大

学生行为管理与心理疏导耗时

社会对教师期望过高

其他

Q12:您所在的学校是否提供了有效的措施来帮助教师减负？

有，且效果明显

有，但效果有限

有措施但流于形式

基本没有

不清楚

Q13:您最希望从哪些方面获得支持以减轻负担？（可多选）

减少非教学性会议与行政任务

简化各类检查、评估与材料填报

配备更多教学辅助人员或助教

提供更优质的集体备课资源与平台

加强家校合作，明确责任边界

优化绩效考核与评价机制

提供心理健康支持与压力疏导

其他

Q14:如果0分表示“完全不愿意”，10分表示“非常愿意”，您有多大意愿向同行推荐您目前的工作单位？

选项1

Q15:对于如何科学合理地减轻中小学教师负担，您有什么具体的意见或建议？

填空1

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