学生竞争引导情况调查问卷

亲爱的同学，你好！我们正在进行一项关于学生竞争引导情况的调查研究。本问卷旨在了解你对校园竞争的看法、体验以及相关引导措施的感受。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请根据你的真实情况放心填写。感谢你的参与！

Q1:你的性别是？

男

女

其他/不愿透露

Q2:你目前所处的学习阶段是？

小学

初中

高中

大学

研究生

Q3:你认为当前校园内的竞争氛围如何？

非常激烈

比较激烈

一般

不太激烈

几乎没有竞争

Q4:你认为校园竞争主要体现在哪些方面？（可多选）

学业成绩排名

评奖评优（如三好学生）

学科竞赛

学生干部竞选

文体活动比赛

升学/考研/求职

其他

Q5:你个人对竞争的态度是？

非常积极，享受竞争过程

比较积极，愿意参与

中立，视情况而定

比较消极，感到压力

非常消极，尽量避免

Q6:你认为竞争对你个人成长的促进作用主要体现在？（单选最突出的一项）

激发学习动力

提升抗压能力

明确目标与方向

锻炼综合能力

几乎没有促进作用

Q7:当你在竞争中暂时落后或失败时，你通常会？

分析原因，加倍努力

感到沮丧，但会自我调整

感到巨大压力，可能影响后续状态

无所谓，不太在意结果

其他

Q8:你认为不健康的竞争可能带来哪些负面影响？（可多选）

过度焦虑和心理压力

同学关系紧张或敌对

过度关注结果而忽略过程

可能导致作弊等不诚信行为

损害身体健康（如熬夜）

其他

Q9:你认为学校或老师是否重视对竞争观念的引导？

非常重视，有明确的引导措施

比较重视，偶尔会提及

一般，不太明显

不太重视，主要关注结果

完全忽视

Q10:你希望从学校或老师那里获得哪些关于竞争方面的引导？（可多选）

如何正确看待输赢

提升学习效率与方法的指导

压力管理与心理调适

团队合作与良性竞争

职业规划与长远目标设定

其他

Q11:你的父母/家人对你的竞争表现持何种态度？

要求严格，期望很高

鼓励为主，适度引导

比较宽松，尊重我的选择

施加较大压力

不太关心

Q12:你认为“同伴压力”对你的影响有多大？

非常大

比较大

一般

比较小

几乎没有

Q13:在竞争中，你认为“公平”的重要性如何？

至关重要

比较重要

一般

不太重要

不重要

Q14:你认为哪些措施有助于营造健康的竞争环境？（可多选）

建立多元评价体系，不只唯分数

加强心理健康教育与辅导

组织更多团队合作型活动

表彰努力过程与进步

老师家长给予更多理解与支持

其他

Q15:你是否认为“合作”与“竞争”可以并存且相互促进？

完全可以，并且非常重要

多数情况下可以

有时会冲突

很难并存

不清楚

Q16:请为你当前处理竞争相关压力的能力打分。（1分表示完全无法应对，5分表示应对自如）

分数

标签

Q17:请分享一个你经历过的、让你印象深刻的良性竞争或合作经历（简要描述）。

填空1

Q18:总体而言，你认为当前校园的竞争环境是否有利于学生的全面发展？

非常有利

比较有利

利弊参半

弊大于利

非常不利

Q19:对于如何更好地引导学生形成积极健康的竞争观，你还有什么具体的建议或想法？

填空1

学生竞争引导情况调查问卷

介绍

本模板旨在提供学生竞争观念与校园引导情况的标准化调研工具。帮助您评估竞争氛围、了解学生态度、分析引导需求，适合教育机构、心理辅导中心和研究人员开展学生发展与心理健康研究。

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