教师师德规范认知与实践情况调查

教师师德规范认知与实践情况调查

尊敬的老师，您好！为深入了解教师队伍对师德规范的认知与实践情况，推动师德师风建设，我们特开展本次匿名问卷调查。问卷结果仅用于统计分析，请您根据实际情况放心填写。感谢您的支持！

Q1:您的教龄是？

1年及以下

2-5年

6-10年

11-20年

20年以上

Q2:您目前任教的学段是？

幼儿园

小学

初中

高中

中职/高职

大学及以上

Q3:您是否系统学习过《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关师德规范文件？

是，并参加过专题培训

是，通过文件自学

略有了解

不太了解

Q4:您认为“爱国守法，坚定政治方向”这一规范在教师日常工作中的首要体现是？

在教育教学中贯彻党的教育方针

自觉维护国家荣誉和民族团结

遵守法律法规和学校规章制度

不发表、传播损害国家利益的言论

Q5:在“爱岗敬业，潜心教书育人”方面，您认为自己做得比较好的有？（多选）

认真备课，精心设计教学

关注学生个体差异，因材施教

积极参与教学改革与研究

对工作充满热情，有强烈责任感

遵守教学纪律，不无故缺课、调课

Q6:当发现学生出现思想或行为偏差时，您的首要做法通常是？

耐心沟通，了解原因并引导

及时与班主任或家长沟通

在班级中进行不点名批评教育

认为应以学习为主，其他问题次要

Q7:您如何看待“廉洁从教，规范从教行为”这一要求？

是师德底线，必须严格遵守

基本能做到，但有时面临人情压力

社会大环境如此，难以独善其身

其他

Q8:您认为以下哪些行为属于“失德”或违反师德规范的行为？（多选）

体罚或变相体罚学生

收受家长礼品、礼金或宴请

在招生、考试、评优等工作中徇私舞弊

在课堂上发表不当政治言论或传播错误价值观

与学生发生不正当关系

从事有偿补课或兼职影响本职工作

在学术研究中抄袭剽窃

Q9:在“为人师表，坚持言行雅正”方面，您认为教师在网络社交平台（如微信、微博）上最应注意的是？

注意言论分寸，不传播谣言或负能量

保持积极健康的形象，避免不当言论

注意保护学生隐私，不随意发布学生信息

以上都应注意

Q10:当您的个人利益（如职称评定、评优）与师德规范要求可能产生冲突时，您会如何抉择？

坚守规范，利益其次

视具体情况权衡，尽量兼顾

优先考虑个人利益

没考虑过这个问题

Q11:如果以0-10分评价您所在学校师德师风建设的整体氛围（0分为非常差，10分为非常好），您会打多少分？

选项1

Q12:您认为当前学校在师德考核与监督方面做得如何？

制度完善，执行严格有效

有制度，但执行流于形式

制度不健全，缺乏有效监督

不太清楚

Q13:您希望通过哪些途径进一步加强师德修养？（多选）

参加专题培训和讲座

学习优秀教师先进事迹

参与师德主题研讨与反思

阅读相关书籍与文献

在实践中向老教师请教学习

Q14:您认为影响教师遵守师德规范的最主要外部因素是？

社会环境与风气

学校的管理与文化氛围

家长的理解与配合程度

教师的收入与待遇水平

同事之间的相互影响

Q15:对于完善师德规范建设、营造风清气正的育人环境，您有何具体建议？

填空1

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