中小学心理辅导调查问卷

亲爱的同学/老师/家长，您好！本次调查旨在了解当前中小学心理辅导工作的现状与需求，以便更好地为师生提供支持。所有信息将严格保密，仅用于统计分析。感谢您的参与！

Q1:您的身份是？

学生

教师

家长

Q2:您所在的学校是否设有专门的心理辅导室或心理咨询中心？

有，且设施完善

有，但设施简陋或使用不便

没有

不清楚

Q3:您认为当前学校心理辅导老师的数量是否充足？

非常充足

基本充足

不太充足

严重不足

不清楚

Q4:您或您的孩子/学生通常通过哪些渠道了解心理辅导？（可多选）

学校宣传栏/广播

班主任/辅导员介绍

心理健康课程

同学/朋友间交流

家长告知

从未了解过

Q5:请为您所在学校心理辅导工作的宣传力度打分（1分表示非常弱，5分表示非常强）

分数

标签

Q6:您认为学校心理辅导服务的主要对象应该是？

全体学生

有明确心理困扰的学生

教师

家长

全体师生及家长

Q7:您认为学生可能遇到的主要心理困扰有哪些？（可多选）

学业压力

人际关系（同学、师生、亲子）

情绪管理（焦虑、抑郁等）

自我认知与成长困惑

网络/游戏成瘾

家庭变故影响

其他

Q8:当您或您的孩子/学生遇到心理困扰时，寻求学校心理辅导的意愿如何？

非常愿意，会主动寻求帮助

比较愿意，但会犹豫

不太愿意，担心被另眼看待

完全不愿意

视情况而定

Q9:您认为影响学生寻求心理辅导的主要顾虑是什么？（可多选）

担心隐私泄露

害怕被同学嘲笑或孤立

不信任辅导老师的专业性

觉得问题不严重，自己能解决

不知道如何预约或联系

没有顾虑

Q10:请为您所在学校心理辅导老师的专业能力和亲和力打分（1分表示非常不满意，5分表示非常满意）

分数

标签

Q11:您认为当前学校心理辅导的形式是否足够多样？

形式非常丰富（如个体咨询、团体活动、讲座、沙龙等）

形式比较单一，主要以个体咨询为主

形式陈旧，缺乏吸引力

不清楚

Q12:您希望学校未来增加哪些心理支持形式？（可多选）

定期的心理健康主题班会

线上心理咨询或树洞

家长心理教育课堂

同伴心理辅导员计划

心理健康主题的趣味活动或比赛

减压工作坊（如正念、艺术治疗）

Q13:您认为学校是否应将心理健康教育系统地纳入常规课程？

非常有必要，应作为必修课

有必要，可作为选修课或讲座

作用有限，融入其他课程即可

没有必要

Q14:对于提升学校心理辅导工作的有效性，您有什么具体的建议或期待？

填空1

Q15:总体上，您有多大意愿向他人推荐您所在学校的心理辅导服务？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q16:您是否参加过学校组织的心理健康相关活动（如讲座、培训、团体活动）？

经常参加

偶尔参加

从未参加

Q17:您认为家长在学生的心理健康教育中扮演的角色重要性如何？

至关重要，是首要责任人

比较重要，需要与学校配合

一般重要

不太重要，主要靠学校和学生自己

Q18:您希望通过学校获得哪些关于心理健康的知识或技能？（可多选）

识别心理问题的信号

基本的沟通与倾听技巧

情绪管理与压力应对方法

如何建立良好的亲子/师生关系

危机干预的基本知识

其他

Q19:您对学校心理辅导工作的未来发展是否有信心？

非常有信心

比较有信心

信心一般

不太有信心

没有信心

中小学心理辅导调查问卷

介绍

本模板旨在提供中小学心理辅导工作现状的标准化调研工具。帮助您评估服务设施、分析学生需求、识别改进方向，适合学校管理者、心理教师及教育研究者系统评估和优化校园心理健康支持体系。

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