2026年中小学心理健康教育课程覆盖率调研问卷

尊敬的老师/教育工作者：您好！为全面了解2026年我国中小学心理健康教育课程的开展现状与覆盖率，特开展本次匿名调研。您的宝贵意见将为相关政策的制定与完善提供重要参考。本问卷预计耗时约5分钟，感谢您的支持！

Q1:您所在学校的类型是？

小学

初中

完全中学（含初、高中）

高中

其他

Q2:您所在学校的区域属于？

直辖市/省会城市城区

地级市城区

县级市/县城

乡镇

农村

Q3:截至2026年秋季学期，贵校是否已开设专门的心理健康教育课程（非班会、讲座等临时性活动）？

是，已作为正式课程排入课表

是，但未排入正式课表，以社团/活动课等形式开展

否，尚未开设

不清楚

Q4:若已开设课程，其面向的年级是？（可多选，若未开设请跳过）

小学1-2年级

小学3-4年级

小学5-6年级

初中一年级

初中二年级

初中三年级

高中一年级

高中二年级

高中三年级

全校所有年级

Q5:该课程的平均开设频率是？

每周1课时及以上

每两周1课时

每月1课时

每学期1-2次（讲座/活动形式）

不固定

Q6:课程的主要授课教师是？

专职心理健康教育教师

兼职心理健康教育教师（由其他学科教师兼任）

班主任

外聘专家/心理咨询师

其他

Q7:您认为当前课程内容的系统性和科学性如何？（1分表示非常不系统/不科学，5分表示非常系统/科学）

分数

标签

Q8:课程主要涵盖哪些主题内容？（可多选）

情绪管理与调节

人际交往与沟通

学习策略与压力应对

自我认识与生涯规划

生命教育与挫折教育

青春期心理与性教育

网络使用与心理健康

其他

Q9:学校是否配备了专门的心理咨询室（或心理辅导室）？

是，且设施齐全、常态化开放

是，但设施简单或开放时间有限

否，没有专门场所

不清楚

Q10:学校是否配备了专职的心理健康教育教师？

是，有1名及以上专职教师

是，但有专职教师但同时也兼任其他工作

否，只有兼职教师

否，没有专/兼职教师

不清楚

Q11:您认为学校管理层对心理健康教育课程的重视程度如何？（1分表示非常不重视，5分表示非常重视）

分数

标签

Q12:您认为当前影响心理健康教育课程覆盖率（开课学校比例、开课年级比例等）最主要的障碍是？

师资力量不足

课时紧张，难以排入课表

缺乏系统教材或教学资源

学校领导重视不够

家长或社会认知不足

其他

Q13:学校通过哪些途径对学生进行心理健康普测或筛查？（可多选）

使用专业量表进行年度全员普测

针对特定年级或群体进行筛查

通过班主任观察上报

通过心理咨询室接待发现

未系统开展普测或筛查

其他

Q14:您是否接受过心理健康教育相关的专业培训？

是，系统接受过（如获得相关资格证书）

是，参加过短期专题培训

否，但有意愿参加

否，且暂无计划参加

Q15:对于提升2026年及未来中小学心理健康教育课程的覆盖率与教学质量，您最重要的建议是什么？

填空1

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