2026年学生文明礼仪养成教育效果调研问卷

亲爱的同学，你好！为全面了解我校文明礼仪养成教育的实施效果，促进校园文明建设，特开展本次匿名调研。你的真实反馈至关重要，感谢你的参与！

Q1:你目前所处的学段是？

小学

初中

高中

大学

Q2:你主要通过哪些渠道了解和学习文明礼仪知识？（最多选3项）

学校专门课程/班会

校园文化墙/宣传栏

老师/班主任的日常教导

同学之间的相互影响

家庭教育和父母要求

网络、电视、书籍等媒体

社会实践或志愿服务

Q3:请为你校文明礼仪教育的整体氛围打分（1-5分，1分为非常差，5分为非常好）

分数

标签

Q4:你认为学校开展的文明礼仪教育活动（如主题班会、演讲比赛、礼仪培训等）形式如何？

形式多样，生动有趣

形式一般，但有一定效果

形式较为单一，缺乏吸引力

不太关注或没参与过

Q5:你认为以下哪些校园文明礼仪行为，同学们普遍做得比较好？（最多选3项）

尊敬师长，主动问好

同学间团结友爱，互相帮助

在公共场合（如食堂、图书馆）保持安静、有序

爱护校园环境和公共财物

着装整洁，仪表得体

诚实守信，考试不作弊

使用文明用语，不说脏话

Q6:你认为以下哪些校园不文明现象仍然比较突出？（最多选3项）

乱扔垃圾，不分类投放

在教室、走廊追逐打闹、大声喧哗

破坏公物（如课桌涂鸦、损坏体育器材）

食堂就餐插队、浪费粮食

网络发言不文明（如辱骂、传播谣言）

对师长缺乏礼貌

抄袭作业、考试作弊

Q7:在接受文明礼仪教育后，你个人在以下哪个方面的改变最为明显？

语言更文明礼貌

行为更规范得体（如排队、让座）

更懂得尊重他人（师长、同学）

更注重个人仪表和公共卫生

感觉变化不大

Q8:你有多大意愿向你的学弟学妹或朋友推荐你校的文明礼仪教育？（0-10分，0分=完全不愿意，10分=非常愿意）

选项1

Q9:你认为老师在文明礼仪养成教育中扮演的角色重要吗？

非常重要，以身作则，是榜样

比较重要，主要靠引导和监督

一般，主要靠学生自觉

不太重要

Q10:你的家庭是否重视并经常对你进行文明礼仪方面的教育？

非常重视，经常教导

比较重视，偶尔提醒

一般，不太强调

基本不重视

Q11:你认为社会大环境（如网络、影视、公共场合见闻）对你文明礼仪习惯的影响是？

正面影响大于负面影响

负面影响大于正面影响

正负面影响相当

没什么感觉

Q12:你认为学校目前对不文明行为的监督和纠正力度如何？（1-5分，1分为非常弱，5分为非常强）

分数

标签

Q13:你希望未来学校在文明礼仪教育中加强哪些方面？（最多选3项）

增加实践体验活动（如礼仪实训、志愿服务）

利用新媒体进行趣味宣传

树立学生身边的文明榜样

加强家校合作，共同培养

完善奖惩制度，激励文明行为

开设更系统的礼仪课程

营造更浓厚的校园文明氛围

Q14:对于进一步提升我校学生文明礼仪素养，你还有什么具体的意见或建议？（选填）

填空1

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