2026年教师信息技术应用能力及培训调研

尊敬的老师，您好！为精准评估当前教师信息技术应用能力现状，并规划2026年及未来的培训方向，我们诚挚邀请您参与本次匿名调研。您的宝贵意见将为我们设计更具针对性的培训项目提供关键依据。感谢您的支持与参与！

Q1:您目前任教的学段是？

幼儿园

小学

初中

高中

中职/中专

高职/大专

本科及以上

Q2:您任教的学科领域是？

语文/外语/人文社科类

数学/物理/化学/生物等理科类

信息技术/通用技术

艺术/体育

其他

Q3:您的教龄是？

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

Q4:请对您目前的信息技术基础操作能力（如：操作系统使用、文件管理、办公软件基础应用等）进行自我评价。

分数

标签

Q5:请对您目前利用信息技术进行教学设计（如：使用工具制作课件、寻找整合教学资源等）的能力进行自我评价。

分数

标签

Q6:请对您目前在课堂教学中应用信息技术（如：使用互动白板、课堂管理软件、在线测验工具等）的熟练度进行自我评价。

分数

标签

Q7:在您的日常教学中，您最常使用以下哪些信息技术工具或平台？（可多选）

PPT/Keynote等演示软件

互动白板/智慧黑板

国家/地方中小学智慧教育平台

学科专用教学软件或APP

在线问卷/测验工具（如问卷星）

视频剪辑与制作工具

在线协作工具（如腾讯文档）

虚拟仿真实验平台

其他

Q8:您认为信息技术对您所教学科的教学效果提升作用如何？

作用非常大

作用比较大

一般

作用有限

几乎没有作用

Q9:您在应用信息技术进行教学时，遇到的主要困难或挑战有哪些？（可多选）

缺乏适用的优质数字教学资源

信息技术设备（硬件）不足或老旧

网络环境不稳定

自身信息技术技能不足

缺乏系统的培训与指导

教学任务重，没有足够时间探索

与现有教学模式的融合困难

其他

Q10:过去一年，您参加过的与信息技术应用相关的正式培训（含线上、线下）次数大约是？

0次

1-2次

3-5次

5次以上

Q11:您认为以往参加的信息技术培训，在哪些方面有待改进？（可多选）

培训内容理论性强，实践指导不足

培训内容与学科教学结合不够紧密

培训形式单一，缺乏互动

培训时间安排不合理

培训讲师水平参差不齐

培训后缺乏持续的支持与跟进

其他

Q12:对于2026年的信息技术应用能力培训，您最希望学习哪些内容？（可多选）

人工智能（AI）辅助教学与教研

大数据支持下的学情分析与个性化教学

跨学科项目式学习（PBL）的数字工具支持

虚拟现实（VR）/增强现实（AR）在教学中的应用

微课、精品课的视频制作与设计

在线教学平台的高级功能与混合式教学设计

教育机器人与编程教育

数字教育资源的高效检索、评价与整合

其他

Q13:您更倾向于哪种培训形式？

线上直播+互动

线上录播课程，自主安排学习

线下集中面授

线上线下混合式（OMO）

工作坊/校本研修

Q14:您认为每次培训的适宜时长是？

1-2小时

半天（3-4小时）

1天

2-3天集中培训

更长期的系列课程

Q15:如果以0-10分表示推荐意愿，您有多大可能向同事推荐您认为优质的信息技术应用培训项目？

选项1

Q16:您认为学校或教育部门在支持教师信息技术能力提升方面，最需要加强哪些措施？（可多选）

提供更先进、稳定的硬件设备和网络

建立常态化的校本研修与技术支持团队

设立专项激励或奖励机制

减轻非教学负担，保障学习与探索时间

提供丰富的优质数字教学资源库

鼓励并支持教师开展信息化教学创新实践

其他

Q17:对于未来（如2026年）的教师信息技术应用能力发展或培训工作，您还有哪些具体的意见或建议？

填空1

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