2026年中小学心理健康辅导室利用率调研

您好！为全面了解中小学心理健康辅导室的使用现状，提升其服务效能，我们诚邀您参与本次调研。您的宝贵意见将帮助我们优化资源配置，更好地服务学生。本问卷匿名填写，所有数据仅用于统计分析，请放心作答。感谢您的支持！

Q1:您所在的学校类型是？

小学

初中

九年一贯制学校

完全中学（含初、高中）

其他

Q2:您在学校担任的角色是？

学生

心理健康教师/辅导员

班主任

校领导/行政人员

其他学科教师

Q3:您是否知道学校设有心理健康辅导室（或类似功能场所）？

非常清楚其位置和功能

知道有，但不太了解具体情况

听说过，但不确定

完全不知道

Q4:过去一学年，您个人使用过学校心理健康辅导室的次数大约是？

0次

1-2次

3-5次

6次及以上

Q5:您使用或了解的心理健康辅导室主要提供哪些服务？（可多选）

个体心理咨询

团体心理辅导/活动

心理测评

心理健康知识宣传/讲座

心理危机干预

放松训练/宣泄

沙盘游戏

其他

不清楚

Q6:您认为学校心理健康辅导室的开放时间安排是否便利？

非常便利，能满足需求

比较便利

一般

不太便利

非常不便利

不了解

Q7:您认为前往心理健康辅导室的私密性和安全性如何？

非常好

比较好

一般

比较差

非常差

不了解

Q8:您对心理健康辅导室的环境与设施（如舒适度、专业设备等）满意吗？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

不了解

Q9:如果以0-10分评价，您向同学/同事推荐使用学校心理健康辅导室的意愿有多强？（0分表示完全不会推荐，10分表示非常愿意推荐）

选项1

Q10:据您观察或了解，阻碍学生使用心理健康辅导室的主要原因是什么？

对心理问题有偏见/羞耻感

不了解辅导室的功能

担心隐私泄露

时间安排冲突

辅导室位置不便或环境不佳

对辅导老师不信任

没有感到需要

其他

Q11:您认为提升辅导室利用率，学校最需要加强哪些方面？（可多选）

加大宣传，普及心理健康知识

增加专职心理教师配备

延长开放时间或提供预约便利

改善硬件环境与设施

开展更多样化、有趣的心理活动

建立更完善的隐私保护机制

加强班主任/任课教师的协同

其他

Q12:您认为学校领导对心理健康辅导工作的重视程度如何？

非常重视

比较重视

一般

不太重视

非常不重视

不清楚

Q13:与2025年相比，您感觉2026年学校心理健康辅导室的使用情况有何变化？

使用率显著提升

使用率略有提升

基本持平

使用率略有下降

使用率显著下降

不清楚

Q14:您是否接受过与心理健康辅导室服务相关的培训或指导（如如何使用、如何转介学生等）？

是，系统培训过

是，简单了解过

没有接受过任何培训

不适用（如学生）

Q15:请对学校心理健康辅导室目前提供的整体服务质量进行评分（1-5星，1星为非常差，5星为非常好）

分数

标签

Q16:对于如何更有效地利用学校心理健康辅导室，使其更好地服务学生，您有什么具体的建议或想法？

填空1

Q17:您是否愿意在未来参与学校组织的心理健康相关活动或担任志愿者？

非常愿意

比较愿意

视情况而定

不太愿意

非常不愿意

Q18:如果方便，请留下您对本次调研的其他意见或补充说明。（选填）

填空1

2026年中小学心理健康辅导室利用率调研

介绍

本模板旨在提供中小学心理健康辅导室使用现状的标准化调研方案。帮助您评估设施利用率、分析服务障碍、收集改进建议，适合学校管理者、教育部门和心理教师开展精准的心理健康服务优化。

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