2026年校园安全宣传教育普及度及效果调研

亲爱的同学，您好！为全面了解我校安全宣传教育的普及情况与实际效果，进一步提升校园安全文化建设水平，特开展本次匿名调研。问卷内容将严格保密，仅用于统计分析，请您根据实际情况放心填写。感谢您的参与和支持！

Q1:您所在的年级是？

大一

大二

大三

大四

研究生

Q2:您是否了解学校有专门负责安全教育的部门或机构（如保卫处、学生处下设的安全教育中心等）？

非常了解

比较了解

一般

不太了解

完全不了解

Q3:在过去一学年中，您通过哪些渠道接触过校园安全宣传教育？（可多选）

安全教育必修/选修课程

学院/班级组织的安全主题班会

校园宣传栏、海报、横幅

学校官方微信公众号、网站等线上平台

消防/地震等应急疏散演练

安全知识讲座或竞赛

辅导员/班主任的日常提醒

几乎没有接触过

Q4:您认为学校开展安全宣传教育的频率如何？

非常频繁，经常能接触到

比较频繁

频率适中

不太频繁

非常少，几乎感觉不到

Q5:请对您接触过的校园安全宣传教育内容的丰富性和实用性进行评分（1-5分，1分表示非常差，5分表示非常好）

分数

标签

Q6:您认为目前校园安全教育主要覆盖了哪些方面？（可多选）

消防安全（如用电、用火安全，灭火器使用）

交通安全（校园内外出行安全）

防范电信网络诈骗

实验室安全

食品安全与卫生健康

心理健康与危机干预

防范校园欺凌与暴力

国家安全与保密教育

自然灾害（如地震、台风）应对

其他

Q7:您是否参加过学校组织的消防、地震等应急疏散演练？

是，定期参加

是，但只参加过一两次

从未参加过

不清楚有此类活动

Q8:参加完应急演练或安全讲座后，您是否感觉自己的安全防范意识和技能有所提升？

提升非常明显

有一定提升

感觉一般，提升有限

几乎没变化

没有实际参加过，无法评价

Q9:您认为学校的安全宣传教育形式是否生动有趣、易于接受？

形式非常新颖，很有吸引力

形式比较多样，可以接受

形式比较传统，但内容有用

形式单一枯燥，效果一般

不太关注形式

Q10:您更倾向于通过哪些形式接受安全教育？（可多选）

互动体验式活动（如VR体验、模拟演练）

案例分析与情景模拟

线上短视频、动画、H5

知识竞赛、有奖问答

专家/警官现场讲座

主题班会、小组讨论

宣传手册、海报等图文材料

其他

Q11:当您在校园内发现潜在的安全隐患（如消防通道堵塞、设备损坏）时，您知道如何报告吗？

非常清楚报告渠道和流程

大致知道，但不太确定

不太清楚

完全不知道

Q12:您是否关注过学校发布的关于防范电信网络诈骗的提醒？

非常关注，并会仔细阅读

偶尔会看

看到过，但没仔细看

没注意过

学校发过吗？没印象

Q13:您或您身边熟悉的同学是否有过遭遇电信网络诈骗的经历？

本人有过

身边熟悉的同学/朋友有过

听说过，但身边没有

从未听说过

不清楚

Q14:整体而言，您有多大意愿向新生或他人推荐参与学校组织的安全教育活动？（0-10分，0分表示完全不愿意，10分表示非常愿意）

选项1

Q15:与高中阶段相比，您认为大学校园安全教育的深度和广度如何？

大学明显更深入、更全面

大学稍好一些

差不多

不如高中时期

没有可比性/高中未接受过系统安全教育

Q16:您认为当前校园安全教育在哪些方面有待加强？（可多选）

宣传覆盖面和渗透力

教育内容的时效性与针对性

教学形式的创新与互动性

实践演练的频率与真实性

教育资源的投入与保障

师生参与的积极性调动

效果评估与反馈机制

其他

Q17:您是否愿意主动学习更多安全知识技能（如急救、心肺复苏等）？

非常愿意，希望学校提供更多资源

比较愿意，如果有机会可以参与

一般，看具体情况

不太感兴趣

完全没兴趣

Q18:对于提升校园安全宣传教育的普及度和效果，您有哪些具体的意见或建议？

填空1

2026年校园安全宣传教育普及度及效果调研

介绍

本模板旨在提供校园安全教育普及度与效果评估的标准化解决方案。帮助您了解学生认知水平、评估宣传渠道效果、收集改进建议，适合高校保卫处、学生处和院系管理者开展精准的安全教育体系优化。

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